Specialpedagogik-arkiv – Sida 167 av 263

Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"

Visar sida 167 av 263

Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":

Intervju

Forskning och utveckling kategorier

Intervju Specialpedagogik Syv

Otillräckligt stöd i övergången till arbetslivet för elever med ADHD och Aspergers syndrom

2016-03-21

Skolan behöver stärka och kombinera det pedagogiska och psykosociala stödet till elever med ADHD och Aspergers syndrom, för att underlätta övergången till vidare studier eller arbete. Det menar forskaren Vedrana Bolic Baric.

Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Närmare 7 000 inspireras av Flottens pedagogik

2016-03-18

Personalen på avdelning Flotten vid förskolan Skeppet ville öka förståelsen och kunskapen kring barn med särskilda behov. I höstas startade de ett Instagramkonto för att dela med sig av tips, erfarenheter och användbara pedagogiska verktyg. Nu har de närmare 7 000 följare.

Nya Wermlands-tidningen

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik

Children with mild intellectual disability and their families – needs for support, service utilisation and experiences of support

2016-03-16

Lena Olsson har forskat om om barn med lindrig utvecklingsstörning och deras behov, användning och erfarenheter av stöd. Hennes resultat visar att barn i grundsärskoleklasser använder i högre utsträckning både insatser från socialtjänsten och från barn-och ungdomshabiliteringen än barn som var integrerade i grundskoleklasser.

Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Kunskap om barnet tappas på väg till skolan

2016-03-15

Få skolor har en handlingsplan för hur det ska gå till när barn med utvecklingsstörning går från förskolan till skolan. Det visar en studie vid Mälardalens högskola.

Lärarnas tidning

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Matigt om inkludering

2016-03-15

Lite rörig emellanåt. Men värd att diskutera i arbetslaget, skriver specialpedagogen Margot Christiansen om Ulrika Aspeflos bok.

Lärarnas tidning

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Podcasten får fler att komma till tals

2016-03-15

Vissa har svårt för att skriva. Andra ogillar att tala inför klassen. I podden får de en ny chans att sätta ord på sina kunskaper.

Lärarnas tidning

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Till sjöss med många verktyg

2016-03-15

Författarna beskriver barn med ojämna förmågor med hjälp av sjötermer. Det skapar en gedigen men en smula tungläst bok, tycker vår nya recensent specialpedagogen Veronica Ferm.

Lärarnas tidning

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Lotta Lindström bloggar: Inför ”special-vägledare” för elever med särskilda behov

2016-03-15

Som studie- och yrkesvägledare för bland annat elever med särskilda behov lär jag mig en hel del om elevernas rätt till stöd både i och efter skolan.

Skolvärlden

Intervju

Forskning och utveckling kategorier

Intervju Specialpedagogik

Tvåspråkighet och dyslexi en utmaning för skolan

2016-03-14

Tvåspråkighet har generellt en positiv påverkan på kognitiva förmågor. Men detta gäller inte för tvåspråkiga barn med läs- och skrivsvårigheter. Niloufar Jalali-Moghadam belyser också i sin forskning att lärarna önskar mer kunskap om tvåspråkighet och dyslexi.

Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Månadens alumn: Det svåraste är ofta att sätta igång

2016-03-10

Om någon hade sagt till skoltrötta Ingela Svärd att hon skulle plugga till lärare, skulle hon inte ha trott dem. Idag hämtar hon energi från sitt jobb som speciallärare.

Karlstads Universitet

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Internationellt: Disse dukkene kan lære barn med autisme å snakke bedre

2016-03-09

Barn med autisme har ofte språkvansker. Men ved å høre på ulike språklyder samtidig som de får se en liten dukke kan de bli bedre, viser svensk forskning.

Forskning.no

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik

Social skills group training for children and adolescents with autism spectrum disorder

2016-03-07

Det övergripande syftet med Nora Choque Olssons avhandling var att undersöka hur effektiv gruppträning av sociala färdigheter (SSGT) är för barn och ungdomar med högfungerande autism ( HFASD ) och psykiatrisk samsjuklighet.

Skolporten

<1…166167168…263 >