Som studie- och yrkesvägledare för bland annat elever med särskilda behov lär jag mig en hel del om elevernas rätt till stöd både i och efter skolan.

Om någon hade sagt till skoltrötta Ingela Svärd att hon skulle plugga till lärare, skulle hon inte ha trott dem. Idag hämtar hon energi från sitt jobb som speciallärare.

Barn med autisme har ofte språkvansker. Men ved å høre på ulike språklyder samtidig som de får se en liten dukke kan de bli bedre, viser svensk forskning.

Ifølge et dansk studie har inklusion i folkeskolen en negativ effekt på klassekammeraternes faglighed. Forældres bekymring for indlæringen er reel, siger professor bag studiet.  

I en ny avhandling i specialpedagogik beskriver Johanna Lundqvist ett femtiotal barns utbildningsvägar från förskola till klass ett. Fokus är insatser för barn i behov av anpassningar och särskilt stöd, användningen av inkluderande undervisning, övergångar mellan tidiga skolår och barns upplevelser av tidiga skolår.

Vi har tagit fram filmer med goda exempel som stöd och inspiration för kommuners arbete med tillgänglighet.(webb-tv)

Berit Rönnåsen har i sin licentiatavhandling vid institutionen för hälsovetenskap och medicin, Örebro universitet undersökt vad som varit betydelsefullt i lärandet för dem som har Alströms syndrom. (Sid. 11)

Unga kvinnor med intellektuell funktionsnedsättning som går i gymnasiet vill vara som andra unga kvinnor. Men andra elever stirrar ofta på dem. (sid. 6-7)

Ljudmiljön påverkar i stor utsträckning förutsättningarna för lärande och delaktighet för elever med blindhet. I svåra ljudmiljöer påverkas deras möjligheter att tillgodogöra sig undervisning, visar en ny rapport.