Professor Petra Lindfors berättar om ett femårigt projekt där man har försökt mäta ungdomars upplevelse av stress. Eleverna har själva fått gradera sin upplevelse av stress i en stresskala och man har samlat in salivprov från eleverna. Arrangör: Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet. (webb-tv)

The University of Manchester in the UK is using robots to help train teachers who work with students who are deaf. The Swivl robot technology helps connect the teacher-education programme with teacher trainees in real-time classroom environments.

Stress ducks, Hokki Stools and other classroom strategies for students who need to move to learn.

There’s a correlation between physical movement and mental work, new research suggests. For kids with attention deficit hyperactivity disorder, that may mean bouncing a knee helps sharpen their focus.

Åsa Sparr arbetar som lärare på Björknässkolan i Nacka. Hon är initiativtagare till ett unikt projekt där man testar hundassisterad pedagogik. Man riktar sig främst till barn med behov av särskilt stöd.

A “wait-and-see” approach is not always in the child’s best interest. Early attention can alleviate later struggles.

Att ha dyslexi är inget att skämmas över - det är bara att berätta att man har det. Adam drömmer om att bli filmregissör och han älskar att göra film. Det kan vara bra för dyslektikers självkänsla att brinna för något utanför skolarbetet (webb-tv).

Ökad likvärdighet, mer samarbete mellan pedagoger och tydligare styrning av skolan är tre utvecklingsområden som OECD lyfter i en ny rapport om svensk skola.

Norsk forsker vil en få slutt på "vent og se"-holdningen til sen språkutvikling blant småbarn med adhd-symptomer.