Frida Lundin, studentrepresentant i projektet ”Studenter med Aspergers syndrom på högskola och universitet” som drivs av Autism- och Aspergerförbundet, Kungliga Tekniska Högskolan (KTH) och Misa.

Du har fått 400 000 kronor av Specialpedagogiska skolmyndigheten för att införa digital teknik i undervisningen av dina fem elever i grundsärskolan. Berätta!

Lyssna och läsa hör ihop. Döva och hörselskadade barn kan därför ha svårt med läsinlärning. I en aktuell avhandling i handikappvetenskap visas hur barn med hörselskador lättare lär sig läsa när lästräningen kombineras med ljud.

I broschyren presenteras på ett lättillgängligt sätt den forskning som pågår inom satsningen på barns och ungdomars psykiska hälsa som som Formas, Forte, Vetenskapsrådet och VINNOVA gör tillsammans.

På Björken samlas de barn som har det så svårt i skolan att ingen annan utväg finns. Men det är ingen dålig utväg. Tvärtom.

I en artikel i Socialmedicinsk tidskrift belyser Mara Westling Allodi, professor i specialpedagogik, forskningsfältet om särbegåvning i skola och förskola. Hon framhåller bland annat vikten av ett stödjande klassrumsklimat där det verkligen är tillåtet att briljera utan att bli bestraffad.

Dyslexia isn't just about bad spelling – teachers need to try a variety of strategies to build confidence.

Många flickor som har symtom på depression har också symtom på adhd. Men adhd upptäcks sällan och därför får flickorna heller ingen hjälp. Det visar en ny doktorsavhandling av Karin Sonnby.  

Forskare har följt utvecklingen på två skolor som utvecklar sin verksamhet för att elever med autism ska få en fungerande undervisning.

Barn med hörselskador lär sig lättare att läsa när lästräningen kombineras med ljud. Det visar en ny avhandling från Linköpings universitet.