Specialpedagogik-arkiv – Sida 240 av 266

Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"

Visar sida 240 av 266

Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Internationellt: Advarer mot mer spesialundervisning

2013-01-28

Ti prosent av ungdomsskoleelevene får spesialundervisning. Forsker frykter utviklingen vil gi uholdbare forhold i norsk skole. – Det er viktig å gi tidlig hjelp til alle elever som trenger hjelp og støtte, men ikke nødvendigvis i form av spesialundervisning, sier dosent Rolf Bjarne Fasting ved Høgskolen i Oslo og Akershus.

Forskning.no

Elevhälsa

Forskning och utveckling kategorier

Elevhälsa Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik Vårdnadshavare

En erfarenhet rikare? En kvalitativ studie av barns strategier och barnfattigdomens villkor i välfärdsstaten

2013-01-25

Det finns en högst reell fattigdomsproblematik bland barn i Sverige, menar sociologen Stina Fernqvist som forskat om barnfattigdom. Barnen använder strategier för att inte framstå som fattiga i skolan. "De måste dölja att de är fattiga, för de vill inte skämmas", säger hon.

Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Skolor får bidrag för att öka delaktighet för elever med funktionsnedsättning

2013-01-24

Specialpedagogiska skolmyndigheten delar ut drygt 5,7 miljoner kronor för särskilda insatser i skolan (SIS-medel) till 12 projekt i Stockholms län, Uppsala län och Gotlands län. SIS-medlen delas ut till skolor som vill förbättra lärmiljön för elever med funktionsnedsättning och öka deras delaktighet i skolan.

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Intervju Lärarutbildning Specialpedagogik

Elevers sociala svårigheter den största specialpedagogiska prövningen

2013-01-23

Mycket av den specialpedagogiska praktiken kretsar kring elevers sociala snarare än rent kunskapsmässiga svårigheter. Klasslärare, specialpedagoger och speciallärare ägnar en stor del av sitt pedagogiska uppdrag åt att söka förebygga och överbrygga elevers samspelssvårigheter i och utanför klassrummet. Om inte samspelet aktörerna emellan fungerar, blir det svårt med själva lärandet.

Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

En inkluderande skola för alla?

2013-01-22

Föreställ dig att inte kunna känna igen dina klasskamrater, eller uttrycket i din lärares ansikte. Är hon glad eller arg på dig? Sådana situationer råkar elever med autismspektrumtillstånd (AST) ofta ut för i grundskolan.

forskning.se

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik

From Eye to Us: Prerequisites for and levels of participation in mainstream school of persons with Autism Spectrum Conditions

2013-01-21

Marita Falkmer har forskat om socialt samspel och delaktighet hos elever i grundskolan med autismspektrumtillstånd, AST. Hennes resultat visar att de eleverna skattar sin delaktighet betydligt lägre än sina klasskamrater.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kognition, minne Pedagogiska inriktningar Specialpedagogik

The importance of personality, IQ and learning approaches: Predicting academic performance

2013-01-18

Att vara begåvad och samvetsgrann är viktiga faktorer för höga betyg. Men även elever som drivs av ångest och oro får höga betyg, visar en ny studie.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Hem, kultur, omvärld Intervju Samhällskunskap Specialpedagogik

Första mötet med skolan

2013-01-17

Gunilla Sandberg har undersökt hur barn möter skolan, på grundval av de villkor som har fastställts för deltagande och lärande. Hennes avhandling visar att bristande kontinuitet mellan läs- och skrivaktiviteter mellan förskoleklass och årskurs ett påverkar barnens lärande. ”De resultat jag redovisar kan uppmana till funderingar”, säger hon.

Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Internationellt: Lærere bliver undervist i at få alle elever med

2013-01-17

Pilotprojekt i Randers skal hjælpe lærere og pædagoger, så alle elever kan rummes i samme klasse.

Jyllands-Posten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Integration Ledarskap Mentor Pedagogiska inriktningar Samhällskunskap Specialpedagogik Svenska Vetenskaplig tidskrift

FoU tidskrift källor

Education Inquiry

Swedish – An updated school subject?

2013-01-16

Gamla traditioner har starkt påverkat den senaste läroplanen från 2011 när det gäller svenska och svenska som andraspråk. Det menar tre författare i en artikel i Education Inquiry. Traditionerna tenderar att fokusera på de formella aspekterna av språket, särskilt i de tidiga åren, och socio-politiska perspektiv på läsning och modersmålsundervisning är osynliga under de första åren i skolan.

Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Dataspelsstudent får mångfaldsstipendium

2013-01-14

Per Anders Östblad är 2012 års mångfaldsstipendiat vid Högskolan i Skövde. Han får stipendiet för en uppsats som undersöker dataspel som hjälpmedel för synskadade.

Högskolan i Skövde

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik