Specialpedagogik-arkiv – Sida 3 av 259

Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"

Visar sida 3 av 259

Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Arbetsmiljö Förskola Ledarskap Lärarprofessionen Specialpedagogik

Grupphandledning och välbefinnande. Förskolepedagogers och specialpedagogers upplevelser av krav och resurser i arbetet med barn i behov av särskilt stöd

30 september

Veronica Semelius Granevald vill med sin avhandling bidra med fördjupad kunskap om förskolepedagogers och specialpedagogers psykosociala välbefinnande i relation till arbetet med barn i behov av särskilt stöd i förskolan.

Skolporten

Fjärr-, distansundervisning

Forskning och utveckling kategorier

Fjärr-, distansundervisning Specialpedagogik Vuxenutbildning

Svårt upptäcka distanselever i behov av stöd i vuxenutbildningen

30 september

Att identifiera elever i behov av stöd är särskilt komplext i distansundervisning för vuxna, och därför är det viktigt att tidigt bygga relationer. Det visar specialpedagogen Anna Sjöstrand och processledaren Charlotta Rudstedt Szadaj i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Vuxenutbildning på distans.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Funktionsnedsättning Specialpedagogik Undervisning

Lärverktyg när träning inte räcker

22 september

Ibland räcker det inte att träna på det som är svårt. Då kan digitala lärresurser vara ett komplement. För elever med funktionsnedsättning kan de vara nödvändiga för att utbildningen ska bli tillgänglig.

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Funktionsnedsättning Internationellt Läsa, skriva Specialpedagogik

Internationella utbyten stärker undervisningen för elever som är döva eller har hörselnedsättning

12 september

Internationellt samarbete bidrar till både kompetensutveckling och kunskapsutbyte. I somras reste lärare från Specialpedagogiska skolmyndigheten till Italien för att fördjupa sig i metoden Reading to Learn via Erasmus+.

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Undervisning

Forskning och utveckling kategorier

Intervju Lärarprofessionen Lärarstudent Lärarutbildning Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Relationer Specialpedagogik Undervisning

Avatarteknik effektivt verktyg för att träna relationskompetens

9 september

Virtuella simuleringar med avatarer är ett fruktbart sätt för blivande speciallärare och specialpedagoger att träna relationskompetens. Det tyder resultaten från Sofia Lindbergs avhandling på.

Skolporten

Särbegåvning

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik Särbegåvning

Evnerike barn: – Mange tror at disse elevene greier seg uansett, men sånn er det ikke

8 september

Hva skal vi gjøre med barna som kjeder seg fordi skolen ikke gir dem nok utfordringer? Ofte blir de overlatt til seg selv.

Forskning.no

Funktionsnedsättning

Forskning och utveckling kategorier

Funktionshinder Funktionsnedsättning Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Specialpedagogik

Färre och sämre insatser till elever som behöver särskilt stöd

3 september

Elever som behöver stöd får allt mindre stöd. De får allt oftare också sämre stöd. Dessutom får de ofta stödet först i högstadiet. Det är väldigt dåligt för barnen och för Sverige. (s. 8-9)

Forskning om funktionshinder pågår

Inkludering

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Förskola Inkludering Lek Specialpedagogik

Lek och samspel för en inkluderande förskola

3 september

Hur hjälper vi barn som har svårt att leka med andra barn? I en ny avhandling studeras metoder som ger förskolepedagoger verktyg för att stötta barn i det sociala samspelet.

Stockholms universitet

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Specialpedagogik

Mange elever har usedvanlig høy intelligens. – Dersom disse barna blir sittende å kjede seg på barneskolen, får de ingen mestringsfølelse

2 september

"Du må ikke la gutten tro at han er noe spesielt." Slik tenkte moren først da hun fikk vite at sønnen med adferdsproblemer var så evnerik. Også forskeren som ville hjelpe, traff janteloven.

Forskning.no

Skolhistoria

Forskning och utveckling kategorier

Elevhälsa Skolhistoria Skolstart Specialpedagogik Vårdnadshavare

Den ”normala eleven” är en konstruktion

2 september

Föreställningarna om vad det innebär att vara en ”normal elev” som fungerar i skolan, och som då gör att vissa elever inte anses fungera som förväntat, är konstruerade. Det säger Anna Ahlgren som forskat i ämnet.

Skolporten

Omfattande skolfrånvaro

Forskning och utveckling kategorier

Ogiltig frånvaro Omfattande skolfrånvaro Specialpedagogik