Många miljöer är dåligt anpassade för personer med hörselnedsättning. Det gäller bland annat skolor och sociala miljöer. De som bestämmer borde tänka mer på att anpassa miljöer för personer med hörselnedsättning. (s.10-12)

Et nyt redskab til at hjælpe ordblinde med at få styr på bogstaver og lyde ser så lovende ud, at forskningscentret Vive skal afprøve, om det også fører til betydelige fremskridt, når metoden anvendes til en stor gruppe elever. Og ikke mindst om forbedringerne er varige.

I en svensk forskningsstudie intervjuades tre pojkar och tre flickor i årskurs 9 om sina upplevelser och erfarenheter av omfattande och långvarig skolfrånvaro. Alla sex elever hade en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning.

Artikeln handlar om hur skolmåltiden kan organiseras för att bli mer inkluderande för alla elever. Den bygger på ett treårigt forskningsprojekt där skol- och kökspersonal i tre skolor har intervjuats om sina upplevelser av skolmåltidssituationens utmaningar och möjligheter.

En anpassad variant av terapiformen ACT kan hjälpa personer med autismspektrumtillstånd, visar forskning vid Karolinska institutet. Den nya terapiformen har visat sig fungera både i skola och psykiatrisk öppenvård.

A doctoral thesis at Karolinska Institutet shows that Acceptance Commitment Therapy (ACT) can be used for individuals with Autism Spectrum Disorder, and can have an effect on, among other things, perceived stress.

Hur främjar vi språkutvecklingen för både de barn som är hörande och de som är döva, utan att använda olika metoder? Hur kan vi få alla barn delaktiga när talad svenska är det dominerande språket? Det är frågor som en förskola i Borås har arbetat med de senaste åren.

The increased use of education technology for special education instruction has benefited some students, in part by helping families get more involved, according to Laurie VanderPloeg of the Council for Exceptional Children. Other experts say the use of technology in special education has helped students communicate with more ease.

Hur hanterar du utåtagerande beteenden, elevers olika behov av stöd och känslan av otillräcklighet? Se filmen om grundskolläraren Malins förändringsarbete i klassrummet, för att möta alla elevers behov av stöd. (webb-tv)

Tema: Språk och kommunikation. (pdf)