Specialpedagogik-arkiv – Sida 6 av 259

Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"

Visar sida 6 av 259

Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":

Lärarprofessionen

Forskning och utveckling kategorier

Inkludering Intervju Lärarprofessionen Specialpedagogik Undervisning Utveckling

Lärare bör inkluderas i skolförbättringsprojekt

13 maj

Skolförbättringsprojekt behöver anpassas till lärarnas behov och gärna ta stöd av ett teoretiskt ramverk för att få varaktiga resultat. Det visar Lisa Fohlins avhandling.

Skolporten

Omfattande skolfrånvaro

Forskning och utveckling kategorier

Elevhälsa Omfattande skolfrånvaro Specialpedagogik Vårdnadshavare

Foreldre til barn med skolevegring blir selv syke

12 maj

Halvparten av foreldrene til barn med skolevegring fikk selv psykiske problemer, viser ny studie.

Forskning.no

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Hemskolning Internationellt Specialpedagogik Undervisning Vetenskaplig tidskrift Vårdnadshavare

Making the spoons last longer: Parents' views on flexischooling with their child with special educational needs

9 maj

Flexischooling—the sharing of a child's education between home and school through formal agreement—is one of a range of ‘alternative’ education approaches that may adapt education to meet a child's special educational needs. This study considers qualitative data from an online survey conducted during November and December 2023 regarding parents' reasons for undertaking flexischooling with their…

Nasen Journals

Anpassad skola

Forskning och utveckling kategorier

Anpassad skola Intervju Ledarskap Relationer Specialpedagogik

Utbildningsinsats gav bättre kommunikation i anpassad skola

6 maj

Genom en utbildningsinsats i alternativ och kompletterande kommunikation, AKK, förbättrades kommunikationen mellan elever och personal i anpassad skola. Det visar Sofia Wallins avhandling.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Inkludering Internationellt Specialpedagogik Vetenskaplig tidskrift

Fostering inclusive teaching competences: Concrete practice-oriented suggestions for teachers to deal with diverse learning groups in inclusive settings

8 april

This contribution provides concrete practice-oriented suggestions of differentiated teaching practices that can be implemented by teachers in order to teach inclusively. In this article, the concept of differentiated instruction is clearly defined. A comprehensive overview of possible differentiation variants is also presented, and the practical suggestions are discussed in light of the increasing impact of…

Nasen journals

Lärarprofessionen

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Lärarprofessionen Lärarutbildning Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Skolpolitik Specialpedagogik Utsatta barn

“Enskilda elever skuldbeläggs”

8 april

”Svaga” elever ges inte bara skulden för sina egna utan också för andra elevers misslyckanden, något som leder till krav på en ökad elevsegregation. Det menar Therese Friberg som i sin avhandling undersökt synen på elevers olikheter.

Skolporten

Elevhälsa

Forskning och utveckling kategorier

Debatt Elevhälsa Relationer Specialpedagogik

”Skolan borde lära barn att hantera känslor”

8 april

Barn behöver strukturerad träning i skolan för att lära sig sociala och känslomässiga färdigheter. Det skulle göra dem bättre rustade för livets påfrestningar, anser Noam Ringer, skolpsykolog och lektor i specialpedagogik.

Forskning & Framsteg

Funktionsnedsättning

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Funktionsnedsättning Specialpedagogik

Forskarintervju: Stöd för tal och läsning hos elever med IF

1 april

Jenny Samuelssons forskning har visat att digitala verktyg och strukturerad läsundervisning kan vara viktigt för att stödja läs- och kommunikationsförmåga hos elever med intellektuell funktionsnedsättning, IF.

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Individanpassad undervisning Resursskola Skolpolitik Specialpedagogik

Emma Leifler: Gäller den vetenskapliga grunden inte för alla?

1 april

Fler segregerade miljöer föreslås som lösningen på skolans specialpedagogiska problem. Mer logiskt vore att rikta blicken mot skolsystemets strukturella problem i stället för att se enskilda barn eller elevgrupper som problembärare, skriver Emma Leifler med flera debattörer.

Skola och samhälle

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Specialpedagogik

Därför ställer anpassningar till det i skolan

1 april

Den varierande tillgången på speciallärare och specialpedagoger gör det svårt att få anpassningar att fungera i undervisningen. Men det är inte bara bristande resurser som gör att det gnisslar i samarbetet med övriga lärare, menar läraren och forskaren Sofia Boo.

Grundskolläraren

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik Styrdokument Undervisning

From 'the Genius' to 'the Gifted': The Conceptualisations of Giftedness in Educational Discourse in Sweden

29 mars

Skolans styrdokument är otydliga kring lärarens roll är i förhållande till särskilt begåvade elever. Det visar Caroline Sims i sin avhandling.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Covid-19 Elevhälsa Genus Grundskola 7-9 Skolpolitik Skolreformer Specialpedagogik Vetenskaplig tidskrift

Trends in low school satisfaction among adolescents in Denmark according to sex, grade, and socioeconomic background, 1994–2022

25 mars

The objective was to examine trends in low school satisfaction between 1994 and 2022 among 11–15-year-old students in Denmark according to sex, grade, and socioeconomic status. We focused on trends before and after a major school reform in 2014, and before and after COVID-19-related school closures 2020-2021.

Scandinavian Journal of Educational Research

<1…567…259 >