Forskning och utveckling kategorier
Skolor och förskolor kan stärka sydsamiskan
Vilket utrymme får samiska språket i tvåspråkiga förskolor och skolor? Policyer om tvåspråkighet får sällan genomslag i praktiken, visar David Kroiks avhandling.
Forskning och utveckling inom kategori "Språk"
Visar sida 5 av 28
Välj typ av innehåll inom kategori "Språk":
Ny forskargrupp med fokus på språk- och litteraturdidaktik inom pedagogiskt arbete
Med forskargruppen Språk- och Litteraturdidaktik (SPLITT) samlar Högskolan i Borås den forskning inom pedagogiskt arbete där språk och litteratur möts och där samspelet mellan de två ses som en del i barn och ungdomars utveckling och en förutsättning i undervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Young students’ Language Choice in Swedish compulsory school – expectations, learning and assessment
Vilka förväntningar, uppfattningar och attityder har elever före och under sitt första år med lärande av ett modernt språk? Det är en av frågorna som Ingela Finndahl undersöker i sin avhandling.
David Kroik disputerar idag
Det formella utbildningssystemet har möjlighet att bidra i större utsträckning till sydsamiskans livskraft. Det visar en ny avhandling i språkdidaktik av David Kroik vid Umeå universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Sydsamisk språkrevitalisering i skolan är möjlig
Det formella utbildningssystemet har möjlighet att bidra i större utsträckning till sydsamiskans livskraft. Det visar en ny avhandling i språkdidaktik av David Kroik vid Umeå universitet.
Forskning och utveckling kategorier
The construction of spaces for Saami language use. Language revitalisation in educational contexts
David Kroik har undersökt hur samiska rum för språkanvändning kan bildas och hur förutsättningar för samisk språkrevitalisering kan skapas i formella utbildningssammanhang.
Forskning och utveckling kategorier
School Performance and Behaviour Profiles Among Finnish Adolescents, and Their Relations with Temperament Traits: A Person-centred Approach
The aim of this study was to examine what kind of school performance and behaviour profiles could be identified among students in the final grade of basic education in the Swedish speaking parts of Finland (N = 1149, grade 9), how these differed in temperament and how temperament could explain profile differences in first language (L1, Swedish) grades, behaviour grades, and results from standardised reading tests.
Forskning och utveckling kategorier
Nyanlända elever mer delaktiga i undervisningen med digital teknik
Digital teknik kan ge nyanlända elever möjlighet att vara aktiva deltagare redan från dag ett i den svenska skolan, men det krävs en vilja från lärare att använda tekniken på det här sättet. Det säger Anna Irma von Knorring som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Läs! Läs! Läs!
Svenska barn och ungdomar läser allt mindre. Svenskläraren Fredrik Sandström på Gäddgårdsskolan i Arboga brinner för att öka läsintresset hos eleverna.
Forskning och utveckling kategorier
Ojämlikhet påverkar möjligheten att lära sig svenska
Uppgiften att lära sig svenska försvåras av en mängd faktorer. Inte minst gör klyftor i det svenska samhället det svårt för nyanlända att överhuvudtaget hitta personer att prata svenska med, visar en ny avhandling.
Barn behöver stöd för att utveckla sitt muntliga berättande
Förskolebarn som får stöd att utveckla sina förmågor kan bli väldigt kompetenta berättare. Det visar Agneta Pihls forskning.
Forskning och utveckling kategorier
Elevers vardagsspråk påverkar identiteten
Ungas språkanvändning samspelar med identitetsskapande. Det visar Jasmine Bylunds avhandling om hur unga använder språk på fritiden.