En vision om konst, design och humaniora som Nordens nästa konkurrensfördel. Essä skriven för IVA inom ramen för Svenska framtider - en vision för teknik- och innovationslandet Sverige år 2035 - av IVA-ledamöterna Martin Nilsson Jacobi, rektor och vd Chalmers tekniska högskola och Anna Valtonen, rektor Konstfack.

Att som lärare väcka nyfikenhet och få elever att förstå naturvetenskap och teknik är en utmaning. Det är något forskarskolan FontD har tagit sig an de senaste två decennierna genom att undersöka och utveckla framtidens lärarutbildning och skola.

This study explores how Grade 7 students experienced a student-directed inquiry for the first time in a Science and Technology course at girls’ school in Québec, Canada. Drawing on an exploratory case study design, we centred on students’ voices to understand their perspectives on student-directed inquiry and the competencies they felt they developed throughout the…

Många elever tycker att naturvetenskap och teknik är ganska svåra ämnen. Genom ett forskningsprojekt om hur eleverna kan kommunicera och samarbeta bättre, har Mariehällsskolans elever utvecklat sina kunskaper och samtidigt hittat glädjen i att lära.

Fysiska modeller är viktiga för utvecklingen av elevers teknikkunskaper i designprojekt, visar Björn Citrohn i en ny avhandling vid Linköpings universitet. "I Sverige saknas tydliga beskrivningar av hur lärare ska jobba med modeller", säger han.

I en ny översikt från Skolforskningsinstutet sammanställs forskning som analyserar under­visning och lärande i och om teknikutvecklingsprocessen. Studierna som ingår täcker alla stadier, men det är flest från motsvarande årskurs 4–6 och från förskoleklass till årskurs 3 (pdf).