Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Undervisning"

Visar sida 1 av 158

Välj typ av innehåll inom kategori "Undervisning":

Ny forskarskola ska skapa bättre förutsättningar för elevers lärande

Igår 09:49
En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen ska fördjupa lärarutbildares kunskaper om ämnesdidaktiska modeller. Syftet är att lärarutbildare ska kunna ge grundlärarstudenter en stabilare vetenskaplig bas för att genomföra god ämnesundervisning.

Farouq Sessah Mensahs doktorsavhandling: Matematikens didaktik med undervisningsteknologi

27 januari
Farouq har över nio års erfarenhet som matematiklärare och lärarutbildare i Ghana, där han även haft en central roll i att stötta kollegor i användningen av digitala verktyg. Hans avhandling bygger vidare på hans masteruppsats om undervisningsteknologi, och jämför svenska och ghananska förhållanden.

Bättre skola för nyanlända och flerspråkiga elever

27 januari
Skolverkets riktade insatser i syfte att förbättra mottagandet och undervisningskvaliteten för nyanlända och elever med annat modersmål än svenska ledde till högre resultat på de nationella proven i matematik och svenska. Insatserna var behovsanpassade och bestod av kompetensutveckling för lärare och stöd till skolledning i kommuner med stort flyktingmottagande (pdf).

Navigating ethical complexities in health education: exploring challenges in teaching food and health

26 januari
Teaching food and health may be challenging, especially in classrooms where young people from different cultures, ethnicities, and religions meet. This article explores teachers’ navigation of ethical complexities when teaching food and health in classrooms with immigrant students. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier

Design av fritidspedagogisk undervisning med fokus på mjuka förmågor – att balansera fritt och styrt

26 januari
Syftet med studien är att exemplifiera och diskutera hur fritidspedagogisk undervisning kan designas för att präglas av valfrihet och meningsfullhet samtidigt som undervisningen genomförs med en systematik och lärarstyrning. Studien centreras runt en nyfikenhet på vad som händer när fritidspedagogisk undervisning designas för att fokusera på de sociala dimensioner som traditionellt har beskrivits som fritidshemmets kärna. (pdf)

Fritidshemmets undervisning som diskurs – Om elevers intressen, målstyrning och pedagogisk praktik

26 januari
Syftet med artikeln är att bidra med kunskap om hur elevers intressen hanteras i undervisningen i fritidshemmet. Studien utgår från ett spänningsfält som tidigare forskning har identifierat, mellan målstyrd och intressebaserad undervisning. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier

På spaning efter fritidshemmets didaktik – Elevers och personals uppfattningar om undervisning och lärande i fritidshemmet

26 januari
Denna artikel riktar sökljuset mot denna forskningslucka genom att analysera rita-och-berätta-samtal med 60 elever samt gruppintervjuer med personal i fem fritidshem. Syftet med artikeln är att bidra med insikter om elevers och personals uppfatt-ningar om undervisning och lärande, med fokus på elevernas och personalens beskrivningar samt likheter och skillnader i deras uppfattningar. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier

Formulaic language in EFL teaching materials

26 januari
Formulaic language accounts for a substantial part of any language. Learning formulaic language accounts for a substantial part of any language. Learning formulaic language has therefore been identified as important for successful language learning, as it provides a basis from which more advanced grammar can develop. So far, few studies have focused on to what…
12158