Genom satsningen Spring i benen kan skolorna inspirera varandra till pulshöjande aktiviter som bidrar till att eleverna mår bättre och orkar koncentrera sig. På Långbrodalsskolan i Älvsjö har rörelse blivit en naturlig del av skoldagen.

Guidance to help teach students about the Holocaust.

Teachers who use creativity in the classroom may boost academic results among students, according to a report from Gallup. Data shows outcomes are even greater if teachers use technology in transformative ways.

Nya Varvets skola har anlagt en trädgård där eleverna odlar, skördar och sedan tillagar grönsaker. Det är ett konkret sätt att lära ut hållbarhet och kretsloppstänkande. Dessutom används trädgården för undervisning i bland annat svenska, matte, NO och bild.

To prepare students for jobs in STEM fields, the U.S. Department of Education is shining a spotlight on how educators can incorporate technology into their classroom activities.

Many teachers use Legos in the classroom for hands-on STEM exercises, particularly as an enticement to get students who are less confident about their engineering aptitude to give it a try. Middle-school robotics teacher Ian Chow-Miller says he likes using Legos -- from the basic blocks to the higher-end robotics kits -- because his students…

Teachers can help increase student engagement in lessons by identifying the topics and interests that resonate with students, Rann Miller writes. Miller also suggests teachers can liven up content students perceive as dry by making it culturally relevant or connecting it to real-world scenarios.

Sverige lägger minst pengar på läromedel i hela Europa, samtidigt som skolan lever i en brytningstid mellan traditionell undervisning och ett mer digitalt arbetssätt. Att i läromedel och undervisning kombinera beprövad erfarenhet och nydanande verktyg är lika spännande som utmanande. Det menar Libers vd Anna Settman.

Många barn och unga sitter, halvligger eller står stilla under större delen av sin vakna tid. På Bäckhagens skola i södra Stockholm har man lyft in rörelse i undervisningen.

Leka eller lära i förskolan? De senaste åren har frågan diskuterats både i Sverige och i andra länder. Men varför välja menar förskoleforskarna. Lek kan rymma både undervisning och social utveckling. Men bara om personalen vet hur de ska göra.

Forskningen är entydig: Ju yngre barn, desto sämre lär de sig nya språk – i skolan. Det hela handlar om hur hjärnan utvecklas. Men det finns poänger med att ändå börja språkundervisning tidigt.