Längden på en lektion har stor betydelse för elevernas utveckling av yrkeskunnande. Ändå har lektionstiden stadigt minskat. "Flera lärare ger uttryck för att de får sänka kraven på vad utbildningen ska åstadkomma", säger forskaren Viveca Lindberg.

Mass media is a powerful social institution that establishes dominant discourses about social practices. This study is a multimodal critical discourse analysis of two TV series depicting the Swedish school system, broadcast by the Swedish public service broadcasting company. The study aims to critically examine the discursive construction of the Swedish school as it evolves…

En bredare och mer nyanserad bild av den svenska skolans svårigheter och möjligheter, där även rektorer, lärare och elever får komma till tals. Det efterlyser två forskare vid Linnéuniversitetet som har studerat tv-serierna Vem mördade skolan? och Det svenska skolexperimentet.

School has been identified as a suitable arena for targeting improvements in the health of children and young people. Teachers are highlighted as crucial contributors to student health which has resulted in changes in the teaching profession. The aim of this study is to examine the students’ perspective on the role of the teacher in…

Lärare som sprider glädje och som gör lärandet lustfyllt, som hjälper eleverna få kontroll över sina studier och som skapar en känsla av värde hos varje enskild elev. Det är egenskaper som är viktiga för elevers hälsa ur ett brett perspektiv, visar en ny studie i pedagogik.

Bilingual education is the most effective way to help English learners acquire English, according to research cited during a recent webinar. The research highlights benefits such as better academic outcomes and higher graduation rates.

"Genialt” er en af tilbagemeldingerne fra en nyuddannet lærer, der har set 360-graders optagelser af sin undervisning. Forskeren Lucas Paulsen, som står bag ph.d.-projektet, tror, at video kan gøre nye lærere klogere på egen praksis.

Elever med behöriga lärare uppvisar bättre resultat – men ännu viktigare för elevresultaten är om deras lärare har ämneskompetens. Det visar ny forskning på mellanstadiet. "Därför borde lärarutbildningarna innehålla ännu mer av ämnesspecialisering riktat mot årskurserna man undervisar i", säger Mari Paloniemi Lindström.