Forskning och utveckling kategorier
Om elevers motstånd i miljö- och hållbarhetsutbildning
Linnea Urberg har forskat om elevers motstånd till hållbar utveckling samt identifierat konstruktiva strategier för att möta detta motstånd.
Forskning och utveckling inom kategori "Undervisning"
Visar sida 13 av 163
Välj typ av innehåll inom kategori "Undervisning":
Forskning och utveckling kategorier
Powerful participants. Smartphones and videoconferencing in the enactment of student participation in classrooms
Verneri Valasmo vill med sin avhandling bidra med kunskap om mobila teknologiers påverkan i klassrummet.
Forskning och utveckling kategorier
Play together, stay together. Musical progress and social inclusion in group instrumental teaching
Hur positionerar sig kulturskolelärarna i fråga om mål och kvalitetsaspekter i instrumental gruppundervisning? Det är en av frågorna som Ida Knutsson undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Ny modell visar hur läraren skapar inkludering i klassrummet
Hur kan lärare få alla elever att känna sig delaktiga och motiverade? En ny avhandling pekar på att lärarens sätt att vara människa i sin yrkesroll är avgörande för att skapa verklig delaktighet i klassrummet.
Forskning och utveckling kategorier
Pupils fear AI is eroding their ability to study, research finds
Pupils fear that using artificial intelligence is eroding their ability to study, with many complaining it makes schoolwork “too easy” and others saying it limits their creativity and stops them learning new skills, according to new research.
Forskning och utveckling kategorier
Skönlitteratur kan integrera hållbar utveckling i engelskundervisningen
Att läsa skönlitteratur skriven av urinvånare kan hjälpa lärarstudenter i engelska att koppla ihop läsningen med hållbarhetsfrågor. Det visar Suzanne Ericsons avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Unga vill ha mer nyanserade samtal om etnicitet
Att prata om etnicitet är viktigt och värdefullt för unga, men också laddat och sammanknippat med negativa upplevelser beroende på sammanhang. Det visar David Sandbergs avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
"Läroplanen bör fokusera på kunskaper, inte fakta"
Istället för en debatt om det centrala innehållets kvantitet, en debatt som uppstått kring kursplanereviderings förslag av minskning av historieämnets stoffmängd, så bör vi fokusera på kunskapens kvaliteter. Utvalda faktakunskaper med hög transferkvalitet kan bidra till tankemässiga ämneskartor och därigenom också till en förståelse av angränsande ämnesområden, skriver Peter Habbe, gymnasielärare och redaktör för nolitj.se och Fredrik…
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Bättre muntlig interaktion i engelska med problembaserad uppgift
När eleverna fick arbeta med en problembaserad uppgift i engelska uppstod fantastisk kommunikation i klassrummet. Det visar lärarna Malin Haglind, Jessica Berggren och Anna Löfquist i sin utvecklingsartikel.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Nya undervisningsstrategier ökar kontakt mellan elever i anpassad skola
Nya undervisningsstrategier och tydlig rollfördelning ökade kommunikationen mellan elever i anpassad skola. Det visar Reiko Salinen och Åsa Kenttä i sin utvecklingsartikel. Utvecklingsartikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Modellering och verktyg ökar lärandet i anpassad skola
Modellering är ett viktigt moment för att öka elevernas lärande i anpassad skola. Det visar pedagogerna i två anpassade grundskolor i Kristianstad. Utvecklingsartikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Forskning och utveckling kategorier
How early childhood exposure to math builds toward academic success
WestEd researchers Kylie Flynn and Ashli-Ann Douglas say early-childhood educators who feel more confident teaching math will spend more time on the subject, and they note that resources like "Pre-K Mathematics" can help supplement curricula for 3- to 5 1/2-year-olds.