På Rosenholmsskolan i Malmö stöttar eleverna varandra i sin inlärning med hjälp av kooperativt lärande. På så sätt är inte bara pedagogen ägare av kunskapen i klassrummet. "Allt det här skapar en vi-känsla och jag ser glädjen hos eleverna", säger Elin Strömgren, förstelärare på Rosenholmsskolan.

Tema klimat: Hur undervisar man om klimatförändringarna?

Annica Månsson, lärare i matematik i årskurs 6 och bild årskurs 5-6 på Gullviksskolan i Malmö, svarar på “Skicka vidare”-frågorna från Lisa Elhor.

Here's what you need to know about the realities of one of the biggest, most controversial trends in K-12 education, starting with the most difficult questions first.

Why students should have freedom to think like historians.

Elever kan tänka sig en människoliknande robot i skolan. Men inte för att sätta betyg, undervisa yngre elever eller ersätta lärarna. Dessutom är elever med tidigare erfarenhet av sådana robotar mer negativa än elever som inte träffat på några tidigare, enligt forskning från Göteborgs universitet.

Many teachers are using sketchnoting or "doodling for learning" in their classrooms as a way to make thinking visible. Many are finding the practice improves memory, engagement and comprehension.

Teachers value technology tools to boost student engagement in the classroom, but they do not see evidence in technology enhancing the quality of student work, deepening student collaborations or students' skill development, according to a report from Project Tomorrow.

Skolverkets förslag om en ny kursplan har diskuterats sedan det blev känt att man ville ta bort undervisningen om antiken – vilket man nu backat från. Men problemen är större än så, enligt historieprofessorn Hans Albin Larsson.

Genom satsningen Spring i benen kan skolorna inspirera varandra till pulshöjande aktiviter som bidrar till att eleverna mår bättre och orkar koncentrera sig. På Långbrodalsskolan i Älvsjö har rörelse blivit en naturlig del av skoldagen.

Guidance to help teach students about the Holocaust.

Teachers who use creativity in the classroom may boost academic results among students, according to a report from Gallup. Data shows outcomes are even greater if teachers use technology in transformative ways.