Forskning och utveckling kategorier
Väck intresset för stem!
Med en ny strategi vill regeringen stärka stem-ämnena. Men hur väcks elevernas intresse för naturvetenskap, teknik och matematik?
Forskning och utveckling inom kategori "Undervisning"
Visar sida 32 av 170
Välj typ av innehåll inom kategori "Undervisning":
Forskning och utveckling kategorier
Stor variation i hur elever skriver texter i svenska som andraspråk
Elever använder många olika resurser i form av översättningsverktyg och andra språk när de skriver texter i svenska som andraspråk. Det visar Johanna Rylner Kjellgrens avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Så samarbetar läraren och forskaren i klassrummet
Två likadana burkar – en med lite saft i, en med mer saft i. Runt dem kretsar dagens mattelektion. Läraren Maja Sundqvist tar avstamp i forskningen när hon undervisar klass 2A på Kvarnsvedens skola i Borlänge. Det här är algebra – anpassat för yngre elever.
Forskning och utveckling kategorier
Närmiljön i fokus när lärarutbildningen i friluftsliv ska utvecklas
Förutsättningarna för att undervisa i friluftsliv ser olika ut i Sverige och därför kan undervisning i närmiljön vara viktigt. Det menar Maria Howding som forskat om lärarutbildares arbete för att utveckla undervisningen i friluftsliv.
Forskning och utveckling kategorier
Geometrin blir mer begriplig med VR
Kan VR-miljön hjälpa elever att nå djupare i sin matematiska förståelse? Det tror matematikläraren Henrik Kullander som i två år deltagit i ett forskningsprojekt. I höstas var han redo att testa tekniken med tolv av sina elever i en första pilotundersökning.
Forskning och utveckling kategorier
"Av og til bør lærere møte uforberedt"
Kan en lærer gå inn til timen uten noen klare mål for hva elevene skal lære? Ja, det kan faktisk være en fordel å gjøre det.
Forskning och utveckling kategorier
Skolan förmår inte att lära ut digital kompetens
Barns liv och aktiviteter sker i stor utsträckning i den digitala världen. Skolan har ett uppdrag att utveckla elevernas digitala kompetens, men en ny avhandling från Göteborgs universitet visar på stora skillnader i undervisningen och bristande samordning.
Forskning och utveckling kategorier
Matematikundervisning + Aktionsforskning. Lärares, rektorers och skolchefers arbete och lärdomar
I slutrapporten för processtödet beskrivs processtödets organisation, upplägg och genomförande. De erfarenheter och resultat som lärare, rektorer och skolchefer gjort och identifierat under arbetets gång definieras även. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
Från lärare till skolchef: nya arbetssätt lyfte matematiken
Ökad reflektionsförmåga och medvetenhet om både sig själva och sina elever – det upplever lärarna som medverkat i att utveckla matematikundervisningen med aktionsforskning. Arbetet har gett struktur, synliggjort utveckling och stärkt det kollegiala samarbetet.
Forskning och utveckling kategorier
Låt eleverna använda sina sinnen
Estetik är att söka andra vägar än de givna, menar professor Anja Kraus. Hon ger ett exempel: Att sminka sig är att sträva efter en given självbild – men när den bilden inte håller kommer estetiken in. Det gäller även i undervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Läsundervisning bra även för talet för barn med IF
Många med IF har svårt att kommunicera. En forskare har undersökt tre appar som tränar läsförmågan. Apparna gjorde att personerna som använde dem också talade mer och oftare tog kontakt med kompisar. S. 3-5
Forskning och utveckling kategorier
Otydlig styrning av skolans hälsofrämjande arbete
Otydlighet i både styrdokument och ledarskap försvårar skolans hälsofrämjande arbete, visar Hadil Elsayeds forskning. "Något som är anmärkningsvärt är att de som arbetar inom elevhälsan har två olika chefer, en rektor på skolan och en annan chef på kommunen", säger Hadil Elsayed.