Istället för en debatt om det centrala innehållets kvantitet, en debatt som uppstått kring kursplanereviderings förslag av minskning av historieämnets stoffmängd, så bör vi fokusera på kunskapens kvaliteter. Utvalda faktakunskaper med hög transferkvalitet kan bidra till tankemässiga ämneskartor och därigenom också till en förståelse av angränsande ämnesområden, skriver Peter Habbe, gymnasielärare och redaktör för nolitj.se och Fredrik…

WestEd researchers Kylie Flynn and Ashli-Ann Douglas say early-childhood educators who feel more confident teaching math will spend more time on the subject, and they note that resources like "Pre-K Mathematics" can help supplement curricula for 3- to 5 1/2-year-olds.

Have you ever asked your students for advice on how you could help them to get more engaged in learning at school? That is exactly what Dr Amy Berry and Dr Kellie Picker did in their recent study.

Ida, 9 år, och hennes klasskamrater på Ekenässjöns skola i Vetlanda kommun har bytt klassrum mot skogsglänta i ett nytt forskningsprojekt på Linnéuniversitetet. "I stället för att sitta runt ett bord och läsa kan man likaväl sitta runt en gran", säger Hans Andersson, rektor.

Although there are often calls for teachers to gain professional digital competency so they can provide appropriate experiences to the coming generations, there have been few insights about what knowledge and skills are needed by early childhood teachers, especially when engaging children with mathematics. In this article, the six areas of professional digital competency, outlined…

Denna rapport sammanfattar en forskningsstudie som är genomförd inom ramenför Göteborgs stads Vetenskapliga arena under 2024–2025. Studien undersökerkommunalt anställda lektorers roller, uppdrag och bidrag i den kommunalautbildningsorganisationen. (pdf)

Vad jobbar Göteborgs lektorer med – och hur används deras kompetens för att utveckla undervisningen? De frågorna har undersökts i en ny forskningsstudie. "Nästan alla lektorer leder undervisningsutveckling och fortbildar kollegor", säger Camilla Björklund, vetenskaplig ledare för Göteborgs utbildningsområde och ansvarig för studien.

 I strumplästen – på en heltäckningsmatta – gestaltar Linn Hansen naturvetenskapliga begrepp så att de fastnar. På Änglagårdsskolan i Göteborg kombinerar hon laborationer och forskning med teater och vardagsnära exempel i hopp om att väcka nyfikenhet hos sina högstadieelever.