Hoppa till sidans innehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Utsatta barn"

Visar sida 2 av 15

Välj typ av innehåll inom kategori "Utsatta barn":

”Djupare dialoger gör skillnaden”

2 juni
I Ånge kommun har flera insatser gjorts för att minska skolfrånvaron, bland annat har varje skola fått en egen kontaktperson på socialtjänsten som träffar elevhälsoteamet en gång i månaden för att diskutera olika elevärenden.
Forskning och utveckling kategorier

Barns behov av integritet i förskolan

24 mars
Vuxna som arbetar i förskolan behöver vara lyhörda för förskolebarns upplevelser – situationer som vuxna inte förväntar sig är integritetskänsliga kan vara det för barn. Det konstaterar Josefin Forsberg Koel i sin avhandling om barns integritet i förskolan.

The impact of trauma-informed teacher education

13 mars
The paper investigated the impact of an embedded trauma-informed teaching program within initial teacher education coursework. The study aimed to determine whether and to what extent participants' understandings and beliefs (including their self-efficacy) were affected by trauma-informed teacher education, and what the key elements of quality training entailed. (pdf)

Aktiv fritid för fler barn

2 mars
Barn i områden med socioekonomiska utmaningar deltar mer sällan i idrott och kultur. Göteborgssatsningen Skola som arena vill ändra på det genom att öppna upp skolans lokaler för kostnadsfria fritidsaktiviteter (premium).
123…15