I Norrgårdens förskola arbetar man med dialogmöten som en del av förskolans föräldrasamverkan. När mötena blev digitala under pandemin kunde fler delta, skriver Sanna Bjarnemo, legitimerad förskollärare och arbetslagsledare.

Hur vi kommunicerar med vårdnadshavarna påverkar yrkets status. Vi kan bedriva en verksamhet med hur hög kvalitet som helst, men det krävs också att andra ser och förstår vad vi egentligen gör, skriver universitetslektorn Linn Eckeskog.

Grunden för ett gott samarbete med vårdnadshavarna är att det finns en relationell tillit. Tilliten skapar man inte i en handvändning, den behöver få växa fram. Men den är guld värd, skriver Anna Hellberg Björklund, Leg psykolog och specialistpsykolog.

Det är dags för utbildningssystemet att släppa den uppfostrande tanken på föräldrar och istället satsa ännu mer på förskolans och skolans pedagogiska uppdrag, skriver universitetsläraren Åsa Delblanc.

Collaboration doesn’t require turning parents into math experts, classroom teachers say.

Good connections between classrooms and families can sustain young students’ success.

Höga betyg i skolan kräver omfattande hjälp hemifrån, ibland så mycket att det blir fusk. Den slutsatsen drar etnologen Göran Nygren i sin nya doktorsavhandling. Elever som inte får hjälp hemma är i princip chanslösa i betygsjakten, säger han. (webb-radio)

Höga betyg i skolan kräver omfattande hjälp hemifrån, ibland så mycket att det blir fusk. Den slutsatsen drar etnologen Göran Nygren i sin nya doktorsavhandling. Elever som inte får hjälp hemma är i princip chanslösa i betygsjakten, säger han. (webb-radio)

Allt mer skolarbete sker hemma, vilket ger elever med engagerade och högutbildade föräldrar en kraftig fördel, enligt etnologen Göran Nygren som har djupintervjuat högstadieelever med höga skolresultat.