Lärarutbildningen vid Umeå universitet
Inge-Bert Täljedal: Reform and Reaction in Teacher Education at Umeå University.
Forskning och utveckling inom kategori "Vetenskaplig tidskrift"
Visar sida 100 av 107
Välj typ av innehåll inom kategori "Vetenskaplig tidskrift":
Matematikstudenters inlärningssvårigheter
Johan Lithner: University Mathematics Students’ Learning Difficulties
Specialundervisningens ursprung
Karl-Georg Ahlström: The Origin of Special Education in Sweden
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Förskollärares berättelser fyra och tolv år efter examen
Eline Hensvold: En förändrad yrkesidentitet: Förskollärares berättelser fyra och tolv år efter examen.
Aktionsforskning för lärarutbildningen
Anne Grete Solstad: Aksjonsforskning for helhetlig allmenn lærerutdanning. Et samarbeidsprosjekt mellom teori- og praksisfelt.
”Mind over Machine”
Lars Almén: ”Mind over Machine”. Presentation av en modell för kunskapsutveckling.
Antropologisk didaktik
Glenn Hultman: Antropologisk didaktik. Noteringar om didaktik som situerad praktik.
Mellan vanmakt och missnöje
Bo Nurmi Hansson: Mellan vanmakt och missnöje. Om lärares ilska i utrymmet mellan vanmakt och missnöje.
Didaktiska val vid mångkulturell utbildning
Yvonne Lassenius: Didaktiska val vid mångkulturell utbildning. Didaktiska val vid undervisning av mångkulturella grupper inom yrkesutbildningen i Finland.
Lärande och undervisning utomhus
Anders Szczepanski, Lars Owe Dahlgren: Lärares uppfattningar av lärande och undervisning utomhus.