This paper revolves around a qualitative case study on Danish leisure pedagogy. The research question focuses on the balance between freedom and demands and children’s experiences of well-being, and the methodology is primarily based on focus-group interviews with children and professionals in nine leisure settings at three schools. The analysis illustrates that leisure pedagogy is…

Med udgangspunkt i et pilotprojekt om børns undergrundsliv og leg i skolens specialklasser (BUSSK) bruger denne artikel fænomenet skærme som prisme for trivselsperspektiver. Pilotprojektet udfoldes i en specialklasse med otte drenge. Empirien er genereret gennem deltagerobservationer i undervisning, frikvarter og skolefritidsordning (SFO) og i et rammesat legeeksperiment.

This study examines how a multidimensional framework can support instructional analysis and competence development in preschool teacher education. Conducted as a two-year action research project, it involved eight practising preschool teachers and 83 student teachers who analysed instructional sequences filmed during their teaching practicum periods. (pdf)

Artikkelen tematiserer aksjonsforskning på egen arbeidsplass og reflekterer over hvilke styrker posisjonen kan ha i utviklingen av kunnskap samt hvilke utfordringer som kan oppstå. Som «innfødt» forsker (Eikeland, 2006b) og offentlig ph.-d.-kandidat ved en videregående skole i Norge har jeg i fellesskap med andre «innfødte» ved skolen prøvd ut strategier for å styrke voksne innvandreres…

Undervisningsmultiversum – flerstämmig didaktisk samanalys för demokrati i en klokare värld. Uppgifterna från medverkande i tidigare FoU-program och ULF-nätverk, tillsammans med en kunskapslucka i tidigare forskning, indikerar ett behov av att utveckla kunskap om analys av undervisning i förskola, vilket motiverar denna artikel. Syftet med studien är att utifrån ett framträdande undervisningsmultiversum bidra med kunskap…

Artiklen undersøger, hvordan relationen mellem forskning og forandring formes og udfordres i et praksisnært forskningssamarbejde i dagtilbud, som foregår i en hyper-politiseret kontekst. Med afsæt i et dansk følgeforskningsprojekt om mindre børnegrupper i fire daginstitutioner analyseres, hvordan forskningssamarbejdet præges af spændinger mellem forvaltningslogikker, pædagogiske vilkår og forskningsetiske hensyn. (pdf)

Artikeln har sin utgångspunkt i en aktionsforskningspraktik som fokuserar skolledarskap i svenska småkommuner. Med stöd i teorin om praktikarkitekturer och en modell för etiskt ledarskap analyseras om, och i så fall hur, aktionsforskning kan stödja och villkora en etiskt förankrad praxisutveckling. Resultatet visar att aktionsforskning inte bara fungerar som en metod för att förändra praktiken…

Artiklen undersøger vilkår og dilemmaer i praksisnær uddannelsesforskning i den danske grundskole med fokus på relationen mellem forskere og praktikere. (pdf)

Grades are expected to motivate students to perform well in school. However, the connection between grades and student motivation and achievement is not clear. Understanding the relations between grades and student motivation and achievement requires knowledge about students' experiences of being graded, which is underreported in research. This study uses large-scale data to investigate Swedish…

Artikeln analyserar hur rektorer verksamma i strukturellt missgynnade storstadsområden i Sverige (SMS-områden) diskursivt positionerar sitt ledarskap i relation till social rättviseteori (SRT) och Foucaults begrepp pastoral makt. (pdf)

Denna studie undersöker skissens roll i slöjdundervisningen genom en enkät riktad till lärarstudenter inom slöjd och verksamma slöjdlärare. Studien utgår från ett sociokulturellt perspektiv, där skissen betraktas som ett medierande verktyg för lärande och kommunikation. (pdf)

 I denna studie undersöker vi hur svenskämnesdidaktik har utvecklats i relation till tillgång och efterfrågan och hur aktörer som lärosäten och sakkunniga har bidragit till att sätta upp yttre och inre gränser för fältet. Syftet med undersökningen är att förstå vilken betydelse olika aktörer har för konstruktionen och uppbyggnaden av ett akademiskt professionsfält, utifrån exemplet…