Syftet med denna studie är att belysa lärarrollen och hur flexibilitet tar sig uttryck ur lärares perspektiv när utbildningen sker på distans. Studien har gjorts inom ramen för Ifous FoU-program Vuxenutbildning på distans.

Allt fler väljer komvux på distans, skriver forskarna bakom nyligen avslutade FoU-programmet ”Vuxenutbildning på distans”. Men de ser problem: ”Många lärare brottas med att uppnå en hög pedagogisk kvalitet i en situation där elever ofta studerar i olika takt och nya elever tillkommer i pågående distanskurser”. Nu vill de se åtgärder.

I det här projektet har fyra forskare med olika ämnesbakgrund arbetat tillsammans för att undersöka hur visuella resurser kan användas som en tillgång i olika typer av vuxenutbildning.

This study provides a detailed account of dilemmas experienced by community organizers arising from the tension between political and educational objectives within the community organizing social action approach. (pdf)

Tvungne migranter til Norge har «rett og plikt» til å delta i det norske Introduksjonsprogrammet. Dette programmet har som formål å gi nyankomne innvandrere norskkunnskaper og annen kompetanse som regnes som grunnleggende for å delta i det norske samfunn og arbeidsliv. Med utgangspunkt i data fra et etnografisk prosjekt hvor språklæringen til flyktninger fra Den…

Ny rapport från Ifous lyfter behovet av tydlig pedagogik, strukturellt stöd – och erkännandet av distanslärarrollen (pdf).

Distansundervisning inom kommunal vuxenutbildning (komvux) kräver mer än teknik. En ny rapport från forskningsinstitutet Ifous visar att undervisningsformen förutsätter tydlig struktur, rätt förutsättningar för lärare – och ett erkännande av distanslärarrollen som en särskild form av lärarskap.

This article explores teachers’ experiences of addressing spontaneous controversial issues in Municipal Adult Education (MAE) classrooms, in Sweden. 

This article explores historical shifts in the discourse of inclusion in the policy of Swedish Municipal Adult Education (SMAE). Drawing on Foucauldian concepts of discourse, governmentality, and subjectivity, a critical discourse analysis was conducted on the so far three existing curricula for SMAE. 

När komvux i jämtländska Bispgården märkte att eleverna fick allt tuffare att klara tillvaron förändrade skolan sitt sätt att arbeta. "Vi har ingen budget för det, men har hittat formen för en egen elevhälsa", berättar rektorn Johanna Forsgård.