Lärarna är tydligare i undervisningen och eleverna blir mer självgående. Det är några vinster med ett projekt där lärare utvecklar APL i samverkan med specialpedagoger, handledare och forskare.

För att stärka yrkeslärarutbildningen behövs mer forskning och en starkare koppling mellan skola, arbetsliv och lärarutbildning. Därför etableras nu Forskarskolan för yrkesdidaktik och skola, arbetsliv och lärarutbildning i samverkan (FYSALIS). Forskningen riktar sig till lärarutbildare inom yrkeslärarprogrammen och kommer att bedrivas i samabete mellan fem universitet och högskolor i Sverige.

Utsagnet kom brått – og utløste spontan applaus i den nær fullsatte salen på OsloMet.

The purpose of this study is to explore how students in vocational upper secondary school programmes position themselves in relation to norms, values, and gender during history lessons that integrate Relationship and Sexuality Education, RSE, with an anti-oppressive intent.

Eleverna stämplas och delas upp efter betyg, och de mest skötsamma får APL på arbetsplatser med hög status. Det visar en avhandling av forskaren Sofie Krantz. "Skolan vill visa på ett gott rykte men en del elever blev ändå utkickade från APL", säger hon.

Lærerne viste elevene en ny metode for å jobbe med vanskelige tekster.

Viktoria Grahn Johanssons nya avhandling handlar om lärande för yrkeslärare, och hon har intervjuat studenter vid yrkeslärarprogrammet.