Hur kan yrkeslärare göra det praktiska kunnandet begripligt för eleverna? I en ny forskningsöversikt visar Skolforskningsinstitutet hur lärare kan agera för att göra lektionsinnehållet tillgängligt och hur elever kan lära med hjälp av misstag, exempelvis.

Nina Kilbrink, docent i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, är en av flera som står bakom en forskningsöversikt om yrkesdidaktik. Forskningsöversikten från Skolforskningsinstitutet visar hur yrkeslärares sätt att undervisa, ge återkoppling och stötta elevernas utveckling kan skapa bättre förutsättningar för lärande i gymnasial yrkesutbildning.

En av yrkesdidaktikens kärnfrågor är hur yrkeskunnande kan göras synligt och möjligt för elever att lära sig. I en ny systematisk översikt har Skolforskningsinstitutet sammanställt studier som ger yrkeslärare stöd i att undersöka denna fråga.

Yrkesfaglærere bruker egne nettverk, kontakter bedrifter og følger elever tett i jakten på læreplass – ofte også i ferien. Samtidig er det uklart hvor langt ansvaret deres egentlig går.

Handledaren har en nyckelroll under elevernas APL. Ändå kan uppdraget börja med ett besked samma morgon. Forskaren Annika Olén vill synliggöra villkoren bakom handledarskapet.

Matematik är mer än att kunna räkna rätt. Den är en viktig del av yrkeskunnandet inom bygg och anläggning. Det visar forskaren Hanna Knutson i sin avhandling, där hon undersökt hur matematiken kan knytas närmare elevernas framtida yrkesliv.

Elever på yrkesprogram får inte samma förutsättningar att bli aktiva samhällsmedborgare som elever på högskoleförberedande program. Det framgår i en ny avhandling av Sara Brommesson på Högskolan i Kristianstad.

Elever på yrkesprogram får inte samma förutsättningar att bli aktiva samhällsmedborgare som elever på högskoleförberedande program. Det framgår i en ny avhandling av Sara Brommesson på Högskolan i Kristianstad.

Yrkesanpassade svenskkurser för nyanlända vuxna kombinerar ofta språkundervisning med praktik, utifrån antagandet att vistelse på en arbetsplats främjar utvecklingen av ett yrkesspråk. Forskning visar dock att praktik sällan rymmer explicit språkträning. Dessutom befaras särskilda kurser i yrkessvenska ge nischade språkkunskaper på bekostnad av en bredare allmän språkfärdighet. Denna studie undersöker möjligheter till explicit språkträning i…