Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Yrkesutbildning"

Visar sida 1 av 13

Välj typ av innehåll inom kategori "Yrkesutbildning":

Får man språket på köpet? Om språkets utrymme på yrkesanpassade kurser i svenska

6 maj
Yrkesanpassade svenskkurser för nyanlända vuxna kombinerar ofta språkundervisning med praktik, utifrån antagandet att vistelse på en arbetsplats främjar utvecklingen av ett yrkesspråk. Forskning visar dock att praktik sällan rymmer explicit språkträning. Dessutom befaras särskilda kurser i yrkessvenska ge nischade språkkunskaper på bekostnad av en bredare allmän språkfärdighet. Denna studie undersöker möjligheter till explicit språkträning i…

Olika undervisning i hållbar utveckling beroende på program

5 maj
Elever på högskoleförberedande program får en mer undersökande och kritiskt resonerande undervisning om hållbar utveckling, medan elever på yrkesförberedande program får en undervisning i samma ämne som är mer faktabaserad. Det visar Sara Brommessons avhandling.

Från utsidan till insidan – att förstå inflammationsprocessen

29 april
Syftet med studien var att identifiera vad elever har svårt att urskilja i inflammationsprocessen genom att undersöka vilka kritiska aspekter som är centrala för att de ska utveckla en förståelse av samverkan mellan makro och mikronivå, samt att undersöka hur undervisningen kan hantera dessa aspekter för att skapa förutsättningar för en sådan förståelse. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier

Poddagogen #26: Att bli ett yrke

11 februari
I det här avsnittet av Poddagogen intervjuas Tobias Lasse Karlsson Saksen, som i sin avhandling undersöker hur yrkesidentitet formas i utbildning och arbetsliv. Samtalet rör sig mellan profession, praktik och vardag – och handlar om hur man socialiseras in i ett yrke, vilka normer som präglar processen och vad som händer när utbildningens ideal möter verklighetens krav.
Forskning och utveckling kategorier

Ny forskarskola ska stärka yrkeslärarutbildningen i Sverige

3 februari
För att stärka yrkeslärarutbildningen behövs mer forskning och en starkare koppling mellan skola, arbetsliv och lärarutbildning. Därför etableras nu Forskarskolan för yrkesdidaktik och skola, arbetsliv och lärarutbildning i samverkan (FYSALIS). Forskningen riktar sig till lärarutbildare inom yrkeslärarprogrammen och kommer att bedrivas i samabete mellan fem universitet och högskolor i Sverige.
1213