The purpose of this study is to explore how students in vocational upper secondary school programmes position themselves in relation to norms, values, and gender during history lessons that integrate Relationship and Sexuality Education, RSE, with an anti-oppressive intent.
Handledare på kombinationsutbildningar i lärlingsform har en särskilt viktig roll att spela. Det visar Linda Febrings avhandling om utbildningar på komvux där elever kombinerar språkstudier, yrkesutbildning och praktik.
Eleverna stämplas och delas upp efter betyg, och de mest skötsamma får APL på arbetsplatser med hög status. Det visar en avhandling av forskaren Sofie Krantz. "Skolan vill visa på ett gott rykte men en del elever blev ändå utkickade från APL", säger hon.
Kontrasterande undervisning bidrog till ökat engagemang hos både elever och lärare. Det visar Terese Andersson och Greta Haffling i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Gymnasieskolans fordonsprogram präglas av maskulinitetsfostran och selektering av elever. Sofie Krantz har forskat om socialisering, identitetsprocesser och normskapande på fordonsprogrammet på en gymnasieskola.
Viktoria Grahn Johansson har forskat om hur obehöriga yrkeslärare som parallellt med arbetet studerar till yrkeslärare, navigerar mellan jobb och studier.
Ifau, Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering, har studerat hur ekonomiska kriser påverkar ungdomars utbildnings- och karriärval och hur dessa beslut påverkar deras långsiktiga arbetsmarknadsutfall.