Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftApp-based mathematical intervention for youth with intellectual disabilities: a randomised controlled trial
Vetenskaplig tidskrift

App-based mathematical intervention for youth with intellectual disabilities: a randomised controlled trial

Publicerad:2023-03-01
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
The purpose of the study was to evaluate whether students with intellectual disabilities (ID) can improve their arithmetic skills by participating in an arithmetic intervention programme, theoretically founded on explicit instruction (EI) and administered via an application developed for tablet computers. The intervention study used a randomised controlled trial design (RCT) (n = 30, aged 10-16, 13 females) and lasted for up to 12 weeks. The results show that the intervention group significantly improved in arithmetic fact fluency compared to the controls and the effects remained six months after the intervention. The effects were larger for subtraction than for addition, and this difference remained six months later. These results suggest that mathematics applications based on explicit instruction can be an effective way of teaching arithmetic facts to youth with mild ID. Författare: Daniel Schöld, Rickard Östergren, Anna Levén, Martin Hassler-Hallstedt och Ulf TräffApp-based mathematical intervention for youth with intellectual disabilities: a randomised controlled trial

Scandinavian Journal of Educational Research

Vetenskaplig tidskriftSpecialpedagogikMatematikFunktionsnedsättningDigitaliseringAnpassad skola
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun 2026