Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftArbete med bedömning av elevers lärande i årskurs 1-3
Vetenskaplig tidskrift

Arbete med bedömning av elevers lärande i årskurs 1-3

Publicerad:2013-03-07
Uppdaterad:2023-09-03
Moa Duvarci Engman
Skribent:Moa Duvarci Engman
Denna studie syftar till att bilda kunskap om hur lärare som arbetar med elever i de lägre årskurserna använder sig av aktuell forskning om bedömning då de utformar och utvärderar sin undervisning. Hur beskriver lärare i årskurs 1-3 att de arbetar med bedömning av elevers lärande? Författare: Karin Bybro Arbete med bedömning av elevers lärande i årskurs 1-3Didaktisk Tidskrift, Vol 23, No. 1. 2013  
Vetenskaplig tidskriftSpecialpedagogikPedagogiska inriktningarSamarbete, arbetslagMentorMotivationLedarskapLärarutbildningHem, kultur, omvärldKognition, minneGrundskola 7-9Grundskola 1-6Examen, karriär, livsvalDidaktikBedömning
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Slöjd

Skolportens fortbildning för slöjdlärare! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm 29–30 september 2026, eller via webbkonferensen 7–30 oktober 2026.
Läs mer och boka
Åk F–9
29–30 sep