Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftAtt bygga gemensamma miljöer – delaktighet och lärande genom dialogplanering
Vetenskaplig tidskrift

Att bygga gemensamma miljöer – delaktighet och lärande genom dialogplanering

Publicerad:2012-08-28
Uppdaterad:2023-09-03
Moa Duvarci Engman
Skribent:Moa Duvarci Engman
Vilket lärande sker i mötet mellan olika aktörer, och hur tas kunskap tillvara och överförs i olika skeden av processen? Om det handlar Margareta Herrman och Lena Nilssons artikel. Syftet med studien är att undersöka hur dialogplanering för projektering av utemiljön vid en F-9-skola kunde öka elevernas delaktighet (pdf – scrolla till sidan 12 i dokumentet). Författare: Margareta Herrman och Lena Nilsson Att bygga gemensamma miljöer – delaktighet och lärande genom dialogplaneringUtbildning & Lärande, Vol 6, nr 1 2012
Vetenskaplig tidskriftTeknikTal- och språkutvecklingSamarbete, arbetslagNaturvetenskapMotivationMatematikEntreprenörskapLokaler, utemiljöLekLedarskapGymnasieskolaGrundskola 7-9Grundskola 1-6FörskolaLäsa, skrivaVärdegrundElevinflytande
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Slöjd

Skolportens fortbildning för slöjdlärare! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm 29–30 september 2026, eller via webbkonferensen 7–30 oktober 2026.
Läs mer och boka
Åk F–9
29–30 sep