Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftAtt utmana eller återskapa traditionen. Sex skolors arbete med elever i relationssvårigheter
Vetenskaplig tidskrift

Att utmana eller återskapa traditionen. Sex skolors arbete med elever i relationssvårigheter

Publicerad:2012-11-13
Uppdaterad:2023-09-03
Moa Duvarci Engman
Skribent:Moa Duvarci Engman
Being part of a decentralized system Swedish schools have a rather large possibility to shape their own activities. In the present article we analyze the activities of different schools, working with children who are considered to have problems relating to others. Four schools represent a traditional way to work with these children. In contrast, two additional schools present challenges towards this tradition. Specifically, the work of these two latter schools is focused. The analysis is built upon interviews with three persons in each school: the headmaster, one teacher and the special educational needs coordinator (the SENCO). The two groups of schools are compared with regard to a number of themes: organizational solutions, the importance of school leadership, the role of the “small group”, the role of the SENCOs, occupational development, preventive work, and relations. The two groups of schools differ with regard to all these themes. Finally we discuss the implications of the two different approaches. Författare: Hans Larsson, lecturer in Education, Department of Education, School of Humanities, Education and Social Sciences, Örebro University Claes Nilholm, professor in Education, Department of Education and Communication, Jönköping University Att utmana eller återskapa traditionen. Sex skolors arbete med elever i relationssvårigheter (pdf – scrolla ned till sidan 29) Educare nr 1 2012
Vetenskaplig tidskriftVårdnadshavareStyrdokumentSamarbete, arbetslagSpecialpedagogikLärarutbildningMentorLedarskapLärarprofessionenGymnasieskolaHem, kultur, omvärldGrundskola 7-9Grundskola 1-6ElevhälsaDidaktikAnpassad skola
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun 2026