Hoppa till sidinnehåll
Vetenskaplig tidskrift

Being a skilled reader

Publicerad:2012-06-12
Uppdaterad:2023-09-03
Ebba Reinolf
Skribent:Ebba Reinolf
This article explores how four male vehicle engineering students at an upper secondary school in Sweden engage in literature discussion. The study combines a Conversation Analysis (CA) approach with a reception theory perspective and shows that the boys use direct reported speech (DRS) in their interaction as a technique to handle intimate and personal dimensions in the text, but also to construct themselves as skilled readers. Approaching the empirical data in this way makes it possible to go beyond the stereotyped images of (working class) boys presented in so many research papers and provide a more nuanced picture of boys’ reception pattern in a school context. Författare: Stig-Börje Asplund Being a skilled reader: Reception patterns in vehicle engineering students’ literature discussionEducation Inquiry, vol 3, 2/2012
Vetenskaplig tidskriftTal- och språkutvecklingLäsa, skrivaHem, kultur, omvärldHbtqiGymnasieskolaGenus
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun 2026