Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftConditions for Children’s Language and Literacy Learning in Swedish Preschools: Exploring Quality Variations with ECERS-3
Vetenskaplig tidskrift

Conditions for Children’s Language and Literacy Learning in Swedish Preschools: Exploring Quality Variations with ECERS-3

Publicerad:2022-11-07
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
This article aims to explore the conditions for children’s language and literacy learning in 153 Swedish preschools with children one to five years. The Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3) is used to evaluate preschool quality, focusing on the subscale of Language and literacy activities. The study draws on Bronfenbrenner’s ecological systems theory to highlight the conditions for children’s language and literacy learning in preschool. Significant differences were found in the quality of the 153 preschools as a whole and the five subscales in ECERS-3, giving children unequal conditions for learning and development in the studied areas. Within the Language and literacy subscale, items related to children’s oral language development scored a higher average quality compared with written language-relateditems. Individualized teaching, Staff–child interaction, and Whole-group activities were moderately correlated with activities supporting language development. The results are discussed in terms of an ecological perspective on preschool quality in which intentional teaching needs to be directed at language and literacy learning in both individual, small, and whole-group interactions. Författare: Panagiota Nasiopoulou, Elisabeth Mellgren, Sonja Sheridan och Pia Williams

Conditions for Children’s Language and Literacy Learning in Swedish Preschools: Exploring Quality Variations with ECERS-3

Early Childhood Education Journal

Vetenskaplig tidskriftTal- och språkutvecklingFörskola
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun 2026