Connecting Extramural English with ELT: Teacher Reports from Austria, Finland, France, and Sweden

Publicerad:2022-10-24

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Susanne Sawander

Today, we globally observe a sharp increase in learners’ engagement in extramural (out-of-class) English (EE; Sundqvist 2009). This undoubtedly affords new opportunities for, but also challenges to, English language teaching (ELT) and learning. To our knowledge, this study is the first to explore this topic from a cross-national perspective. Upper secondary English teachers (N = 534) from Austria, France (‘dubbing countries’), Finland, and Sweden (‘subtitling countries’) answered a web-based survey on their students’ EE practices and the estimated impact on teaching and learning. Results showed that overall EE use appears lower in the dubbing countries, especially France (p < 0.001). The teachers’ estimated effect of EE on different areas of learning overall was also the weakest in France (p ≤ .01). Further, teachers in subtitling countries agreed more strongly with statements about adapting instruction to what is (not) learned extramurally (p < 0.001). As EE use is growing, individual learner needs within a class, such as emerging gaps in learner motivation and/or language knowledge and skills, will increasingly have to be catered to in ELT. Författare:

Connecting Extramural English with ELT: Teacher Reports from Austria, Finland, France, and Sweden

Applied Linguistics, Oxford University press

Vetenskaplig tidskrift Engelska

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk 7–Vux

29–30 jan 2026

Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!

Läs mer och boka