Hoppa till sidinnehåll
Vetenskaplig tidskrift

Connecting Extramural English with ELT: Teacher Reports from Austria, Finland, France, and Sweden

Publicerad:2022-10-24
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander

Today, we globally observe a sharp increase in learners’ engagement in extramural (out-of-class) English (EE; Sundqvist 2009). This undoubtedly affords new opportunities for, but also challenges to, English language teaching (ELT) and learning. To our knowledge, this study is the first to explore this topic from a cross-national perspective. Upper secondary English teachers (N =534) from Austria, France (‘dubbing countries’), Finland, and Sweden (‘subtitling countries’) answered a web-based survey on their students’ EE practices and the estimated impact on teaching and learning. Results showed that overall EE use appears lower in the dubbing countries, especially France (p < 0.001). The teachers’ estimated effect of EE on different areas of learning overall was also the weakest in France (p ≤ .01). Further, teachers in subtitling countries agreed more strongly with statements about adapting instruction to what is (not) learned extramurally (p < 0.001). As EE use is growing, individual learner needs within a class, such as emerging gaps in learner motivation and/or language knowledge and skills, will increasingly have to be catered to in ELT.

Författare: Alexandra Schurz och Pia Sundqvist

Connecting Extramural English with ELT: Teacher Reports from Austria, Finland, France, and Sweden

Applied Linguistics, Oxford University press

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Modersmål

Välkommen till Skolportens fortbildning för dig som undervisar i modersmål! Konferensen ger både praktiska verktyg för din undervisning och fördjupning inom viktiga ämnen. Delta på plats i Stockholm den 5 februari eller på webbkonferensen, öppen 12 februari–5 mars.
Läs mer och boka
Åk F–9
5 feb 2025
Digital temaföreläsning

Flickor med autism och adhd i skolan

Skolportens digitala tema för dig som vill veta mer om flickor med autism och adhd i skolan! Titta när det passar dig mellan 7 april och 19 maj. Förutom forskningsbaserad information och praktiska verktyg får du med dig diskussionsfrågor inför samarbetet med kollegor.
Läs mer och boka
Åk F–Gy
7 apr – 19 maj 2025
Dela via: 

Relaterade artiklar

Relaterat innehåll

Senaste magasinen

Läs mer

Nyhetsbrev