Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskrift‘Continuity and change’, large‐scale assessment and equity: a study of gender‐related differences regarding conceptual knowledge
Vetenskaplig tidskrift

‘Continuity and change’, large‐scale assessment and equity: a study of gender‐related differences regarding conceptual knowledge

Publicerad:2021-01-18
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
The study examines how students in Grade 9 handle conceptual knowledge through the concept of continuity and change in the context of large‐scale assessment. The research questions address (a) what strategies the students use when they use the two parts of the concept concomitantly and (b) any gender‐related differences regarding these strategies. A total of 100 student responses on a specific item in the national test in history are examined. The method of concept analysis is applied to identify the strategies of the students from the two groups. The analytical framework is based on previous research regarding the concept. The results show that just over half of the students use the concept as expected. Boys are overrepresented among the students that struggle with the concept. Any correlation between the identified strategies is discussed in addition to the implications the results may have on equity and education. Författare: David Rosenlund

‘Continuity and change’, large‐scale assessment and equity: a study of gender‐related differences regarding conceptual knowledge

British Educational Research Journal
Vetenskaplig tidskriftHistoriaGrundskola 7-9
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun 2026