Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftDo teacher training students experience that video feedback support
Vetenskaplig tidskrift

Do teacher training students experience that video feedback support

Publicerad:2009-09-09
Uppdaterad:2023-09-03
Ebba Reinolf
Skribent:Ebba Reinolf
This paper investigates the notion of video recordings as a device for stimulating reflection on teacher training students’ teaching skills. The argument is based on a two-year long student-centered video feedback project. It is suggested, that the adoption of video recordings as a method for creating reflections among teacher training students may be misleading. It is argued that, without careful course design, the effect from video recordings might only lead to an immediate feedback on students’ performing self and do not call for reflection about the students’ teaching. Using video projects follows popular discourses about learning and pedagogical methods while, at the same time, masking the fact that it may fail to live up to these ideals. Författare: Tor Söderström Do teacher training students experience that video feedback support reflections of their teaching skills?Tidskrift för lärarutbildning och forskning 3-4/2008
Vetenskaplig tidskrift
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun 2026