Editorial for the Special Collection: Remediation of Learning

Publicerad:2023-05-23

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Susanne Sawander

This paper investigates how to reduce the theory-practice gap by making research the object of discussion for researchers and practitioners. The study is situated in the wicked problem of using digital technology in mathematics education. To investigate this problem a workshop of the format data-sprint is conducted, investigating the challenges and potentials related to facilitating workshops interpreting visualizations of research literature to support teacher dialogue of digital technology in mathematics education. Two potentials and two challenges are identified in the analysis. Författare: Anna Åkerfeldt, Eva Insulander och Ola Knutsson Editorial for the Special Collection: Remediation of Learning Designs for Learning Volume 15, Issue 1

Vetenskaplig tidskrift Matematik Digitalisering

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Webbkonferens

Höstlovsforum Grundskola

Välkommen till Höstlovsforum – Skolportens fortbildningspaket för v. 44, med fokus på lärande, kollegial utveckling och pedagogisk inspiration! Vi erbjuder digital, forskningsbaserad fortbildning för hela personalgruppen. Välj fritt ur föreläsningsbiblioteket och delta via vår utbildningsplattform, 23 okt–1 nov.

Läs mer och boka