Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftEducational attainment in Swedish (L1) and English (L2) for students with reading difficulties: a longitudinal case study from primary to the end of secondary school
Vetenskaplig tidskrift

Educational attainment in Swedish (L1) and English (L2) for students with reading difficulties: a longitudinal case study from primary to the end of secondary school

Publicerad:2022-09-28
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
This longitudinal case study examines reading difficulties identified in Grade 2 and Grade 6 national assessment test (NAT) scores in relation to Grade 9 NAT in Swedish (L1) and English (L2). A norm-referenced screening was used in Grade 2 to assess word reading and reading comprehension. In line with the simple view of reading, four subgroups were identified: (1) Typical reading development, (2) Word reading difficulties, (3) Reading comprehension difficulties, and (4) Mixed difficulties. Results indicate that reading difficulties in primary school have long-standing implications for educational attainment in Swedish and English. In logistic regression models students with reading difficulties in Grade 2 and low Grade 6 NAT-scores had a higher probability to achieve low attainment levels in Grade 9. This implies that a norm-referenced screening in Grade 2 can be useful for identifying students at risk of low attainment in language subjects at the end of compulsory school. Författare: Maria Levlin, Lacey Okonski och Kirk P. H. SullivanEducational attainment in Swedish (L1) and English (L2) for students with reading difficulties: a longitudinal case study from primary to the end of secondary school

Scandinavian Journal of Educational Research

Vetenskaplig tidskriftSpecialpedagogikSvenskaEngelska
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun 2026