Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarInternationelltExploring iPads in Practitioners’ Repertoires for Language Learning and Literacy Practices in Kindergarten
Internationellt

Exploring iPads in Practitioners’ Repertoires for Language Learning and Literacy Practices in Kindergarten

Publicerad:2013-01-07
Uppdaterad:2023-09-03
Moa Duvarci Engman
Skribent:Moa Duvarci Engman
We have explored the role of a tablet computer (the Apple iPad) and a shared display as extensions of a practitioner’s repertoire for language learning and literacy practices in a multicultural kindergarten. In collaboration with a practitioner, an intervention was designed that included the use of two iPad apps in a language learning and literacy practice session with a group of 5 children aged 5. We have analysed the conversations around the tablet computers and in front of a shared display, trying to identify types of talk. The roles of the iPads, the apps and the shared display are discussed in relation to the types of talk, engagement and playfulness observed in the activities. We argue that the intervention led to valuable activities for language learning and literacy practices. The two selected apps differ in their levels of structure (directed vs. open) and genre (show and tell vs. fairy tale), and this difference will be discussed in relation to the types of conversation they initiate, and the extent to which they enable the children to transfer experiences from books and hence develop their literacy to include digital and multimodal resources. Författare: Margareth Sandvik, Ole Smørdal & Svein Østerud Exploring iPads in Practitioners’ Repertoires for Language Learning and Literacy Practices in KindergartenNordic Journal of Digital Literacy, Nr 03, 2012
InternationelltVetenskaplig tidskriftSvenskaSpråkSpecialpedagogikSamhällskunskapPedagogiska inriktningarLäromedelLedarskapFörskolaEngelskaDigitaliseringDidaktik
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Elevhälsa

Skolportens fortbildning för dig som arbetar inom elevhälsan! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg om bland annat symptomnätverk, krisstödsarbete och giftig maskulinitet. Du får även lyssna till utredaren av regeringens nya elevhälsoutredning. Delta på plats i Stockholm 3–4 december eller via webbkonferensen 12 december–16 januari!
Läs mer och boka
Åk F–Vux
3–4 dec
Digital temaföreläsning

Hedersrelaterade normer och förtryck i förskolan

Två digitala temaföreläsningar om hur vi möter hedersrelaterade normer och förtryck i förskolan, 15 sept–20 okt. Arbeta enskilt eller med kollegor, där ni processar innehållet och kopplar det till er verksamhet. Är ni 5 personer eller fler? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Fsk
15 sep – 20 okt