Forskarintervju: Många elever med autism kommer inte vidare till gymnasiet
Genom stora mängder data visar Isidora Starks registerforskning att elever med autism utan intellektuell funktionsnedsättning som grupp har betydligt svårare än genomsnittet att klara de kriterier som behövs för att söka sig vidare till gymnasiet. Störst utmaningar har flickor och elever som också har adhd, visar hennes forskning.
Sidan publicerades 2022-04-26 14:12 av John Miller
Sidan uppdaterades 2022-04-28 07:10 av John Miller
