Forskning och utveckling kategorier
Fokuserar på elevens personliga utveckling
Bara var tionde lärare i särskolan vill stärka betoningen på kunskap. Det framkommer när denna lärargrupp för första gången ingår i ett större svenskt forskningsprojekt.
Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Anpassad skola"
Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 8 av 8
Välj typ av innehåll inom kategori "Anpassad skola":
Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklarForskning och utveckling kategorier
Viktigt hitta sysselsättning efter gymnasiesärskolan
En fjärdedel av unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning varken jobbar eller pluggar. Tiden efter examen från gymnasiesärskolan spelar stor roll för att hitta en sysselsättning. Mer kunskap kan leda till bättre stödinsatser, enligt forskning vid Högskolan i Halmstad.
Forskning och utveckling kategorier
Teknik och knappar som kommunikationsverktyg för barn med dövblindhet
En tryckknapp kan göra stor skillnad för ett barn med dövblindhet. Det har Margareta Fors, förskollärare och klasslärare på Snäckbackens Särskola, fått erfara under sina år på skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Särskoleeleverna växte i grundskolans klassrum
Alla elever borde gå i samma grupp. Det tycker Inga-Lill Matson efter att ha studerat ett projekt där särskoleelever integrerades i vanlig grundskola. Hon vill till och med avskaffa läroplanen för särskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Elevens bästa ska avgöra placering i särskilda undervisningsgrupper
Elever ska i första hand gå i sin ordinarie klass men ibland kan det behövas särskilda undervisningsgrupper för elever med stort stödbehov. Men att använda särskilda undervisningsgrupper kräver noggranna avvägningar, visar en ny studie från Skolverket.
Forskning och utveckling kategorier
Anpassad skolaDidaktikElevhälsaGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHem, kultur, omvärldLedarskapLärarprofessionenLärarutbildningMentorSamarbete, arbetslagSpecialpedagogikStyrdokumentVetenskaplig tidskriftVårdnadshavare
FoU tidskrift källor
Att utmana eller återskapa traditionen. Sex skolors arbete med elever i relationssvårigheter
Oroliga, otrygga, okoncentrerade och aggressiva elever innebär en stor utmaning för nästan alla lärare. Skolledningens roll är avgörande för de skolor som varit framgångsrika i sitt bemötande av elever med svårigheter, visar Hans Larssons och Claes Nilholms artikel.
Forskning och utveckling kategorier
Anpassad skolaDidaktikElevhälsaExamen, karriär, livsvalFörskolaGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHem, kultur, omvärldInternationelltLedarskapMentorMotivationSkolhistoriaSkolpolitikSpecialpedagogikStyrdokumentVetenskaplig tidskriftVuxenutbildningVårdnadshavareVärdegrund
FoU tidskrift källor
Att konstruera begåvning – debatten om IQ
Frågan om intelligensmätningar har länge varit ett hett debatterat ämne, särskilt från slutet av 1960-talet och framåt. Diskussionen har bland annat handlat om vilka konsekvenser som mätningarna haft för olika grupper i samhället. I Thom Axelssons artikel analyserar han debatten om dessa mätningar.