Forskning och utveckling kategorier
3 benefits of having a comfort dog in school
Bringing a comfort dog into your school is a great way to build rapport with students and help them deal with all kinds of stress.
Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Arbetsmiljö"
Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 16 av 49
Välj typ av innehåll inom kategori "Arbetsmiljö":
Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklarForskning och utveckling kategorier
5 ways school leaders can work to prevent teacher burnout
Retaining teachers can be a challenge, especially now, but focusing on making the workload more manageable helps.
Forskning och utveckling kategorier
How children at urban schools can benefit from learning in nature
Learning outdoors has benefits for children’s health, mood and social skills.
Forskning och utveckling kategorier
Slik kan lærere håndtere truende situasjoner med elever
Lærere har plikt til å gripe inn for å hindre at en elev skader seg selv eller andre. Her er noen tips til hva som er lurt å tenke på og en huskeliste for voldsutsatte lærere.
Forskning och utveckling kategorier
Neurokemi kan bidra till en bättre skolmiljö
Vi missar dagligen situationer där vi hade kunnat leverera en bättre idé eller en bättre lösning, säger Mark Siegbahn, lärare och beteendevetare.
Forskning och utveckling kategorier
Harvard EdCast: Giving thanks in the classroom
How bringing gratitude into the classroom can have a positive impact on student learning.
Forskning och utveckling kategorier
How students can tell their story on the class bulletin board
Hallway bulletin boards are often created by teachers, but giving students more control nurtures their sense of belonging.
Forskning och utveckling kategorier
Hur kan fritidshemmet motverka utanförskap?
Arbetet med elevernas relationer tas lite för givet, trots att det är inskrivet i fritidshemmets uppdrag. Det menar Lina Lago, forskare vid Linköpings universitet som tillsammans med Helene Elvstrand skrivit den nya boken Sociala relationer i fritidshem.
Forskning och utveckling kategorier
The big idea: Should we leave the classroom behind?
The pandemic has driven a great leap forward in digital learning. Is there any point in looking back?
Forskning och utveckling kategorier
Time and the embodied other in education: A dimension of teachers’ everyday judgements of student learning
The article explores ethical conceptualisations of time that take the existence of the embodied other in education into consideration.
Forskning och utveckling kategorier
Lärares ledarskap och arbetssätt för studiero
Skolforskningsinstitutet presenterar aktuell forskning om hur lärare kan arbeta för att främja studiero i klassrummet. Den systematiska forskningssammanställningen har fokus på det som läraren kan göra i klassrummet – en komplex uppgift som ofta beskrivs i termer av ledarskap. (webb-tv)
Forskning och utveckling kategorier
Förskolan som bygger sin egen utemiljö
Blir det bäst när vuxna är de som bestämmer hur utomhusmiljön ska se ut eller villkorar det bara leken och dess spelregler. På Idrottsförskolan HAIS tror man inte på den färdiga lekplatsen som idé utan här skapas utemiljön av pedagoger och barn i en ständigt pågående process.