This article presents a discourse analysis of European Union (EU) policy documents on educational uses of digital technology (EdTech) from 2015 to 2022. It explores the ideological dimensions of language use and power relations, particularly concerning the teacher's role. Despite increasing critical scrutiny, the policy discourse in this period remains predominantly unidimensional, framing EdTech as…

The paper addresses how teachers handle a mandatory change of practice due to the enactment of an of a Learning Management System.

Allt fler skolor inför nu mobilförbud. Men redan när barnen är små påverkas barnens hjärnor av mobilanvändning. Det kan vara avgörande för barnens språkutveckling, enligt hjärnforskaren Katarina Gospic.

När trenden går mot alltmer analog läsning i klassrummen lägger Marie Wejrum, filosofie doktor i pedagogiskt arbete, fram sin avhandling om digital läsförståelse. "Vi måste rusta våra elever för de texter de kommer möta ute i samhället", säger hon.

För att undervisningen ska kunna hjälpa elever att förstå texter de möter ute i verkliga livet behöver digitala texter behandlas mer i skolan. Det menar Marie Wejrum, doktor i pedagogiskt arbete på Karlstads universitet.

Nu inleder Ifous och The Innovation Hub of Education vid University of Iceland ett pilotprojekt för att främja utveckling och användning av digitala lärresurser i isländska skolor. Pilotprojektet syftar till att stärka isländska lärare, forskare och edtechföretags förmåga att värdera, testa och utveckla digitala lärresurser genom användningen av Ifous ramverk Edtest. 

Unga i Jönköping tillbringar överdriven tid framför skärmar, vilket kopplas till hälsoproblem som sömnsvårigheter och psykisk ohälsa. 88 procent överskrider rekommenderad skärmtid. Samarbete mellan hem, skola och vård behövs för att hantera detta.

Skolelever har bristande kunskaper om matens miljöpåverkan, enligt ämneslärare som besvarat en enkät. Därför lanserar nu forskare vid SLU ett datorspel som kan användas i undervisningen.

Över 40 procent av Sveriges lärare anser att deras elever har en låg kunskap om matens påverkan på klimat och miljö. För att öka medvetenheten lanserar forskare vid SLU nu ett dataspel i ämnet. 

Nye undersøkelser viser at lærere og elever ofte velger bort skjermene i skolen. Likevel er ikke forskerne helt fornøyde med digitale opplæringen.

Sevtap Gurda vid Högskolan Väst forskar om gaming disorder. Här delar hon med sig av sin första reflektion kring Folkhälsomyndighetens nya rekommendationer om skärmtid.