Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Digitalisering"

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 2 av 96

Forskning och utveckling kategorier

Designing for Multilingual Conceptual Learning in Immersive VR environments: Teachers’ Didactical Strategies in Study Guidance

2025-11-11
This study explores multilingual study guidance (MSG) teachers design for learning and the potential of immersive and interactive Virtual Reality (VR) technology to support students’ development of disciplinary knowledge through multilingual conceptual learning. 
Forskning och utveckling kategorier

Bättre fokus och sömn: Forskning visar effekten av mobilfri skola

2025-11-04
Hur påverkas sömn, skolnärvaro och fysisk aktivitet när mobiltelefonerna stannar utanför klassrummet? I en tid när digitaliseringen tar stort utrymme kan aktuell forskning bekräfta värdet av en mobilfri miljö för elevers hälsa och lärande. Få konkreta insikter i hur du kan skapa en balanserad lärmiljö – och ta del av praktiska lektionsförslag för att stärka…
Forskning och utveckling kategorier

Digitaliseringens dubbla ansikte - specialpedagogens roll i förändring

2025-10-20
Digitaliseringen har förändrat många yrken och skolans specialpedagogiska arbete är inget undantag. Trots att den svenska skolan digitaliserats i över 50 år saknas det fortfarande studier på hur digitalisering påverkat specialpedagoger och speciallärare i deras arbete. Nu presenteras en ny studie vid Umeå universitet som bidrar till att fylla kunskapsluckan och visar på flera sidor…

The impact of internet usage preferences on secondary students’ mathematical literacy

2025-10-10
Secondary students in who have strong learning-oriented internet usage have higher math scores than those who have strong entertainment- or social-oriented usage, according to a study from Beijing Normal University that used 2022 Program for International Student Assessment results from China, where various policies now address minors' internet usage. (pdf)

Defining professional digital competence of early childhood teachers working with mathematics

2025-10-02
Although there are often calls for teachers to gain professional digital competency so they can provide appropriate experiences to the coming generations, there have been few insights about what knowledge and skills are needed by early childhood teachers, especially when engaging children with mathematics. In this article, the six areas of professional digital competency, outlined…
Forskning och utveckling kategorier

Structured briefing: Towards meaningful learning experiences with simulation games

2025-10-01
Simulation gaming is an interactive method to simulate complex problems, allowing learners to experience, explore, and experiment with dynamic situations and processes. Simulation gaming sessions usually consist of three key phases – briefing, gameplay, and debriefing. Often, debriefing is seen as the most important part of such a session. (pdf).

Children's engagement with digital technology in educational spaces: A scoping review

2025-10-01
Children's engagement in play and learning is becoming increasingly complex as educational spaces integrate digital experiences. While engagement is often seen as a multifaceted construct, there is often no clear and generally accepted definition or understanding of what is meant when the term ‘engagement’ is used. This scoping review synthesised the ways in which engagement…

Från forskning till praktiskt verktyg – tryggare digital arbetsmiljö för skolpersonal

2025-09-25
Digitala kränkningar av skolpersonal är ett växande problem i skolor, där allt fler måste hantera fientliga mejl, hemliga inspelningar i klassrummet och attacker på sociala medier. För att möta denna utmaning har forskare vid Malmö universitet utvecklat ett verktyg som hjälper skolor att hantera digitala aggressioner. Forskningen är finansierad av Afa Försäkring.
12396