Undervisning i träslöjd handlar om att tillverka saker – men det bör också handla om träets ursprung, om kopplingen till svenskt skogsbruk. "Vi måste påminna elever om att trä inte är något dött, det kommer från levande organismer", säger slöjdläraren och forskaren Paul Resch.

Skolforskningsinstitutet har beslutat att bevilja bidrag till åtta projekt inom praktiknära skolforskning i årets utlysning av forskningsbidrag. För första gången på flera år finns projekt från förskolan med bland de utvalda projekten. Projekten får dela på sammantaget drygt 35 miljoner kronor över en treårsperiod.

Å lære fremmedspråk som tysk og fransk styrker læringen i en rekke andre fag, og gjør elevene mer studieforberedte.

Mange børn mister glæden ved at skrive i løbet af deres skolegang. Nu viser en ny forskningsoversigt vej til, hvordan man som lærer kan holde skrivelysten i live gennem medbestemmelse og mindre kontrol. 

En tydlig och strukturerad undervisning om tal, tallinjer och räknestrategier kan stärka femteklassares aritmetiska kunskaper. Det visar ett forskningsprojekt där lärare och forskare arbetade tillsammans för att utveckla matteundervisningen i socioekonomiskt mindre gynnade områden.

Lärares olika syn på övergången mellan årskurs 6 och 7 kan ibland krocka, vilket kan skapa problem för eleverna. Det visar den diskursanalys som Josefin Ånger presenterar i sin doktorsavhandling.

Hur ska barnets rätt till utbildning säkerställas när skolplikten inte fullgörs? Skolfrånvaro är en stor utmaning såväl pedagogiskt som rättsligt, visar avhandlingen ”Mellan plikt och rätt – Ett rättsvetenskapligt perspektiv på skolfrånvaro” av Sara Lundberg.

Skolforskningsinstitutet har beslutat att bevilja bidrag till åtta projekt inom praktiknära skolforskning i årets utlysning av forskningsbidrag. Projekten får dela på sammantaget drygt 35 miljoner kronor över en treårsperiod.

At arbejde praksisfagligt handler ikke bare om at lave noget fysisk som for eksempel mad, lyder det fra professor Karen Wistoft. Eleverne skal lave maden for at blive klogere på madkultur, råvarer, ernæring og smag.

ULF-sök samlar publikationer från forskning som bedrivs inom ramen för ULF. Här kan du som är verksam inom skolväsendet eller lärarutbildningen hitta forskning som är relevant för dig och din verksamhet. Klicka på en publikationstitel i sökresultatet för att komma till publikationen.

Hur kan yrkeslärare göra det praktiska kunnandet begripligt för eleverna? I en ny forskningsöversikt visar Skolforskningsinstitutet hur lärare kan agera för att göra lektionsinnehållet tillgängligt och hur elever kan lära med hjälp av misstag, exempelvis.

Inger Eriksson, professor vid Stockholms universitet, tilldelas Lärarstiftelsens forskarpris 2026 för sin insats inom forskning som på ett betydande sätt har bidragit till att ge lärare ett professionellt och vetenskapligt sätt att utveckla undervisningen, särskilt inom matematik.