Mindre spänningar mellan eleverna, bättre historisk förståelse och tryggare relationer mellan elever och lärare. Det är resultatet av ett nytt sätt att undervisa om Israel-Palestinakonflikten som testats på vissa högstadieskolor.

Store forskelle i børns sproglige udvikling kan ses allerede i to-årsalderen. Sprogforskeren peger på tre situationer, hvor simple greb kan give mere snak hos de mindste.

Farouq har över nio års erfarenhet som matematiklärare och lärarutbildare i Ghana, där han även haft en central roll i att stötta kollegor i användningen av digitala verktyg. Hans avhandling bygger vidare på hans masteruppsats om undervisningsteknologi, och jämför svenska och ghananska förhållanden.

Nu när de flesta elever använder AI istället för att googla så ställs nya krav på gymnasielärarna. En ny avhandling från Umeå universitet visar att de måste ändra sitt sätt att undervisa.

Forskning visar att barns hjärnor reagerar på liknande sätt när de tolkar bilder som när de tolkar talade meningar. En slutsats är att bilder inte automatiskt är enklare att förstå än ord, vilket är en vanlig uppfattning. Detta är resultatet i Hanna Lindfors avhandling.

”Att forska är egentligen någonting jag alltid velat göra. Det handlar både om mitt intresse för litteraturen och om en vilja att bidra till forskningsfältet och delta i det vidare samtalet om böcker och läsning”, säger Jakob Olsson, filosofie doktor i litteraturvetenskap vid Karlstads universitet.

Kan Minecraft lära elever om NO och SO? Det ska forskare vid Örebro universitet tillsammans med förskollärare, lärare och annan skolpersonal runt om i regionen, ta reda på. "Det här är forskning som ska göra skillnad i förskolan och skolan", säger Henric Bagerius, vetenskaplig ledare för verksamheten.

Gymnasieelever behöver mer hjälp med källkritik efter att Chat GPT har flyttat in i klassrummen. Det menar doktorand Anna Lodén som har forskat i hur elever söker information med hjälp av AI. "De problem som vi hade när vi använde Google i klassrummet har blivit ännu större i och med generativ AI", säger hon.

Hur har tolkningen av ”hållbar utveckling” i slöjdämnet förändrats sedan 1960-talet? Den har gått från att lära sig lappa och laga för hushållsekonomins skull – till att rädda miljön. "De ekonomiska aspekterna har hamnat i bakgrunden", säger forskaren Ingrid Bergqvist som studerat ämnets kursplaner sedan 1962.

Biblioteksforskaren Ulrika Centerwall forskar just nu om lärare som är ansvariga för biblioteket på sina skolor. En av hennes slutsatser är att kommuner har dålig koll på sina skolbibliotek.

Laura Caligari har en bakgrund som låg- och mellanstadielärare i matematik och svenska som andraspråk. Den 19 december disputerade hon med avhandlingen "What’s the Problem with Illustrated Mathematical Word Problems?"– där hon undersöker matematiska textuppgifters komplexitet.

Eleverna stämplas och delas upp efter betyg, och de mest skötsamma får APL på arbetsplatser med hög status. Det visar en avhandling av forskaren Sofie Krantz. "Skolan vill visa på ett gott rykte men en del elever blev ändå utkickade från APL", säger hon.