Genom att använda bilderböckers matematiska innehåll kan pedagoger skapa intresse och förståelse hos barn för rum, tal och form. "Det finns jättemycket matematik i barnböcker om man utgår från barnens intresse och samtidigt är förberedd på att utmana dem", säger förskolläraren Pernilla Magnusson.

Hur hjälper vi barn som har svårt att leka med andra barn? I en ny avhandling studeras metoder som ger förskolepedagoger verktyg för att stötta barn i det sociala samspelet.

Hur kan förskollärare undervisa i naturvetenskap och samtidigt integrera lek och barns intressen? Den frågan står i centrum för Anna Henrikssons avhandling Att orkestrera naturvetenskapslek i förskolan – lekresponsiv undervisning för social och kulturell hållbarhet, framlagd vid Högskolan Kristianstad.

De tre skolförvaltningarna i Malmö stad bedriver ett omfattande arbete och genomför flera satsningar för att utveckla arbetet och samarbetet kring barn och elevers hälsa och välmående. Avsikten med rapporten har varit att inhämta kunskaper om pågåendehälsofrämjande arbete inom förskole-, grundskole- samt gymnasie och vuxenutbildningsförvaltningen. (pdf)

The article investigates how linguicism, racialisation and ethnicisation interconnect in a non-formal adult education setting, a non-governmental integration initiative targeting parents of small children in Sweden. (pdf)

The present study investigates how ratings, rankings, and educational benchmarks impact parents' choices of educational apps. One-hundred and forty-nine parents of children in kindergarten to grade 6 viewed and evaluated 18 researcher-created educational math app pages. 

The purpose of this study was to contribute to the knowledge about early childhood education and care personnel's perception of the support structures that are most effective in assisting them in their work with culturally and linguistically diverse children. This qualitative case-based study examined one of Finland's most culturally diverse regions. (pdf) 

Systematic quality work, SQW, has become a large part of principals’ work in preschools. This study investigates principals’ priorities in SQW in preschools and identifies measures they implement to reach quality and improvement goals.

Naturbarnehagar har fått aukande popularitet både i Norden og internasjonalt. I denne artikkelen blir vilkår for danning i naturbarnehagen undersøkt. Danning har fått aukande fokus i barnehagen sitt mandat og kan knytast til barns utvikling som sjølvstendige borgarar i demokratiske fellesskap (pdf).

Hur väl personalen förstår en förälders tankar och känslor kring att barnet ska börja på förskolan kan spela en viktig roll för inskolningen, visar Martina Andersson Søe i sin avhandling. "Men för att det ska lyckas måste arbetsplatsen även ha en bra struktur", säger hon.

Based on individual interviews with six representatives of kindergarten owners, the author describes the owners’ reflections on increased investment in master-educated kindergarten teachers and how they work to accommodate this investment.

The study in this paper aims to contribute knowledge about what characterizes STREAM didaktik in preschool based on a theory-informed teaching arrangement in an ULF network. The study is guided by the question: What can characterize STREAM didaktik in preschool with a focus on literac/y/(ies) in what and who/whichquestions?