Barn er mer aktive når de går på fritidsordninger etter skolen, viser en ny studie.

Större barngrupper och bristande respekt för vuxna är ett par av orsakerna till det ökade våldet, menar två forskare. Men båda pekar också på vikten av kunskap. "Det är ett allvarligt systemfel att elevassistenter ofta saknar ordentlig utbildning trots att det är ett så komplext yrke", säger Julia Wester vid Stockholms universitet.

Tusentals elever lämnar fritidshemmen just när behovet av gemenskap, trygghet och meningsfull fritid är som störst. Nu ska ett nytt svensk-norskt forskningsprojekt ta reda på varför och låta eleverna själva forma framtidens verksamheter.

Debatten om fritidshemmets ”skolifiering” har tilltagit på senare år. En ny studie pekar på att även pedagogiska planeringsdokument allt oftare beskriver verksamheten med skolans språk för mål, resultat och uppföljning.

Syftet med studien är att bidra med kunskap om fritidshemmet som skriftspråklig praktik. Det görs genom att undersöka vilka förutsättningar som ges för skriftspråkande i fritidshemmet för elever i åldrarna 6–7 år.

This paper revolves around a qualitative case study on Danish leisure pedagogy. The research question focuses on the balance between freedom and demands and children’s experiences of well-being, and the methodology is primarily based on focus-group interviews with children and professionals in nine leisure settings at three schools. The analysis illustrates that leisure pedagogy is…

Efter Sveriges Lärares larm om våldet mot lärare i fritidshem, bestämde sig Helena Ackesjö, professor i pedagogik, att forska på frågan. Målet är att identifiera risker och hitta lösningar på vad som kan göra yrket mer hållbart. Fynden hittills? 130 barn i trånga lokaler, ensamarbete, outbildad personal.

Vad händer när två yrkesgrupper med olika utbildningsbakgrund möts i fritidshemmets undervisning? När fritidsledare blivit allt vanligare i verksamheten, utan tydliga riktlinjer församarbete, väcks frågor om ansvar, roller och kvalitet. Artikeln bygger på intervjuer med yrkesverksamma och är en bearbetad kortversion av en tidigare publicerad rapport. (pdf)

Denne artikel undersøger, hvordan en designbaseret forskningsintervention kan styrke pigers self-efficacy i digitale og teknologiske kompetencer i en skole- og fritidskontekst (SFO ). (pdf)

Syftet med studien är att exemplifiera och diskutera hur fritidspedagogisk undervisning kan designas för att präglas av valfrihet och meningsfullhet samtidigt som undervisningen genomförs med en systematik och lärarstyrning. Studien centreras runt en nyfikenhet på vad som händer när fritidspedagogisk undervisning designas för att fokusera på de sociala dimensioner som traditionellt har beskrivits som fritidshemmets kärna. (pdf)

Syftet med artikeln är att bidra med kunskap om hur elevers intressen hanteras i undervisningen i fritidshemmet. Studien utgår från ett spänningsfält som tidigare forskning har identifierat, mellan målstyrd och intressebaserad undervisning. (pdf)