I leken "golfollen" tränar eleverna sin fingerfärdighet, balanskonst och koncentration. Här gäller det att med en stadig hand försöka bygga en stapel av golfbollarna utan att de välter. Lektionen är inskickad av Magnus Cederlöf i Eskilstuna.

Leken "Flytta muggen" stimulerar koncentrationsförmåga och koordination. Syftet med leken är också att skapa en rolig rastaktivitet i en trygg miljö där alla känner sig välkomna. Lektionen är inskickad av Magnus Cederlöf i Eskilstuna.

Magnus Cederlöf tipsar om flera roliga aktiviteter där ålder och antalet deltagare inte spelar någon roll. Barnen leker tillsammans och på samma villkor. Eleverna kan också komma och gå eftersom lekarna går fort och snart kan börja om igen.

Magnus Cederlöf tipsar om flera roliga aktiviteter där ålder och antalet deltagare inte spelar någon roll. Barnen leker tillsammans och på samma villkor. Eleverna kan också komma och gå eftersom lekarna går fort och snart kan börja om igen.

Magnus Cederlöf tipsar om flera roliga aktiviteter där ålder och antalet deltagare inte spelar någon roll. Barnen leker tillsammans och på samma villkor. Eleverna kan också komma och gå eftersom lekarna går fort och snart kan börja om igen.

...fritidspedagog och redaktör för en ny bok om fritidspedagogiskt lärande..

Leken är ett pedagogiskt verktyg, ett lärtillfälle. Detta visste fritidspedagogerna på Grebyskolan i Norrköping, men genom aktionsforskning ville de lära sig hur de kan använda leken mer medvetet.

I fritidshemmens hus samlas goda exempel för det lärande fritidshemmet. Här delas idéer, arbetssätt och inspiration från de många fritidshemmen på Stockholms stad skolor och huset skapas gemensamt av alla som arbetar inom fritidshemsverksamheten. Länkar till husets olika våningsplan hittar du till höger i navigationsmenyn.

Fritidshemmen ger nyanlända elever fler chanser att få både vardagsspråket och skolspråket och de behöver bägge. Språkutveckling är ett område där fritids kan bidra, säger Lisa Sjöström Wallin, verksamhetsledare på RucX vid Högskolan i Gävle.

Både barn och personal på fritidshem styrs att bli medborgare med vissa önskvärda egenskaper. I en avhandling från Stockholms universitet, gör forskaren Linnéa Holmberg en kritisk analys av fritidshemmens verksamhet.

Barns inflytande och delaktighet i skolans fritidshemsverksamhet tas lätt för givet. I själva verket styrs både barnen och personalen på fritidshem till att bli medborgare med vissa önskvärda egenskaper. Det visar en ny avhandling i barn- och ungdomsvetenskap.