Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Genus"

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 7 av 19

Välj typ av innehåll inom kategori "Genus":

Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklar
Arbetsmarknad
Forskning och utveckling kategorier
ArbetsmarknadGenusUniversitet, högskola

Otydlig yrkesroll möjlig orsak till att få män söker utbildning i kriminologi

2022-10-17
Män är i klar minoritet bland på studenterna Kriminologiprogrammet vid Örebro universitet. Denna obalans mellan könen blev utgångspunkten till ett arbete med att öka jämställdheten. "Vi kom fram till att en möjlig anledning är att utbildningen har en otydlig koppling till arbetsmarknaden - och att antagningspoängen är höga," säger Karl Olsson, programansvarig.
Örebro universitet
Vetenskaplig tidskrift

Academic stress: links with emotional problems and motivational climate among upper secondary school students

2022-09-28
This study investigates the levels of and associations among academic stress, perceived motivational climate and emotional problems in students at Norwegian upper secondary schools. A structural equation model with a sample of 1379 students (Mage 16.5 years old) tested the associations between perceived mastery and performance climates and emotional problems via associations with academic stress.
Skolporten
Betyg
Forskning och utveckling kategorier
BetygForskningGenus

Forskare: Stöd pojkar mer i skolan

2022-09-26
Att pojkar halkar efter flickor i betyg har inget att göra med maskulina antiplugg-ideal. Istället är pojkar ofta präglade av en rädsla för att misslyckas som kan leda till att de inte ens försöker klara skoluppgifterna. Det menar forskaren Fredrik Zimmerman.
Dagens Arena
Internationellt

Researchers looked at how early STEM stereotypes begin for kids. They found them every step of the way

2022-06-03
Stereotypes about gender in STEM start early and are often set by age 8, according to a study from researchers at the University of Houston and the University of Washington. Researchers found that girls' interest in STEM subjects was more of a factor than perceived ability in the subjects.
The Hechinger Report
1…678…19