This paper reports on a textbook analysis focusing on shifts in semiotic registers when looking at fraction tasks in grades 3–6 (aged 9–12 years). Eight textbooks, from two different textbook systems, have been analysed using Duval’s theory of semiotic representations. (pdf)

Hur kan lärare och förskollärare bemöta kris och sorg i skolan och förskolan? Regionalt utvecklingscentrum vid Örebro universitet har utvecklat ett digitalt material som nu blir tillgängligt för fler. Materialet Professionella relationer i kris och sorg består av intervjuer med erfarna pedagoger, videoklipp och diskussionsfrågor som ger stöd och vägledning.

This study investigated the relation between teaching style and the number and type of questions teachers ask during a shared book reading activity in early childhood classrooms. (pdf)

This article explores teaching at the intersection of the knowledge area of sexuality, consent, and relationships, and the subject of crafts in lower secondary school. (pdf)

Skoldebatten har till stor del flyttat in på opinionssidorna i rikstäckande media. Intressant nog verkar debatten även ha fått kliva in på de redaktionella sidorna, skriver Oscar Björk, universitetslektor i svenska vid Mälardalens universitet.

Skolhundar hjälper hemmasittare att må bättre och komma tillbaka till skolan. Det konstaterar SLU, Sveriges Lantbruksuniversitet, i en ny studie av grundskoleelever från Uppsala i norr till Malmö i söder.

Elever i mellanstadiet använder skrivande för att lära sig mer om ett ämne men också för att positionera sig bland klasskamraterna. Krav på stavning eller en specifik form kan dock skapa motvilja till att skriva, visar forskaren Magnus Jansson i en avhandling.

Tidig läsundervisning behöver både ha fokus på avkodning av bokstäver och ord och stärka barns generella språkförståelse. Redan i förskolan kan pedagogerna lägga en bra grund, som sedan kan utvecklas i förskoleklass och årskurs 1-3. Det säger Tarja Alatalo som forskar om läsundervisning, från förskolan och upp till lågstadiet. 

En faktaspäckad kursplan, i kombination med en stark akademisk tradition, uppmuntrar NO-lärare att anta rollen som ”uppslagsverk”. Det finns knappt plats för en mer utforskande undervisning, konstaterar Lina Varg, vars avhandling nu har valts till Lärarpanelens favorit.

Intresset för att läsa minskar bland svenska ungdomar, vilket skapar utmaningar för litteraturundervisningen i skolan, särskilt när det gäller motivationen. Samtidigt finns en stor medvetenhet hos lärarna om hur viktigt det är att väcka läslust.

Early mathematical skills contribute to later school performance and socio-economic status. Working memory is related to mathematical skills, but spatial and language skills have independent effects on separate areas of mathematical skills such as solving word problems or arithmetic skills. In this study, 9- to 10-year-old children's (N = 57) cognitive and mathematical skills were assessed three…