Forskning och utveckling kategorier
Varför reser svenskar till IS?
Vad får unga människor att resa från Sverige för att ansluta sig till IS och andra militanta organisationer? Det har sociologen Sara Johansson undersökt.
Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Grundskola 1-6"
Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 26 av 68
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 1-6":
Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklarForskning och utveckling kategorier
How we pumped up our math vocabulary study
Students pursuing more rigorous math curriculum also need greater understanding in the language of math, writes Kathleen Palmieri, who teaches fifth-graders in New York. In this article, Palmieri shares how to help strengthen students' understanding of math vocabulary, including developing a math glossary and highlighting math words to focus on for a day or week.
Forskning och utveckling kategorier
Förenkla och förtydliga för flerspråkiga elever
Konkretisa och visualisera. Det är mellanstadieläraren Charlotte Lindmarks främsta tips för hur undervisningen i NO kan bli tillgänglig för alla elever.
Forskning och utveckling kategorier
Forskningsprojekt om studiemotivation i gymnasieskolan utökas
Projektet Motivation i gymnasieskolan har pågått under tre år och bygger på en omfattande elevenkät samt intervjuer med elever vid sju gymnasieprogram. Projektet har därefter utökats med klasser från grundskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Betyg i årskurs 4 kan få elever att ge upp
I höst kan alla skolor som vill, ge betyg redan i årskurs fyra. Men forskare varnar för reformen: betyg får svaga elever att ge upp, tar viktig tid från undervisningen och kan öka skolsegregationen. Det finns heller inga belägg för att betyg sporrar tioåringar att prestera bättre i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Extending penmanship lessons beyond elementary school
Working to improve their handwriting can help middle school students improve their reading and writing skills as well.
Forskning och utveckling kategorier
Betyg i årskurs 4 – men varför då?
I höst kan alla skolor som vill, ge betyg redan i årskurs fyra. Men forskare varnar för reformen: betyg får svaga elever att ge upp, tar viktig tid från undervisningen och kan öka skolsegregationen. Det finns heller inga belägg för att betyg sporrar tioåringar att prestera bättre i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Sva-elever på lågstadiet har tufft med avkodningen
Elever som läser svenska som andraspråk i lågstadiet har inte bara mindre ordförråd och sämre läsförståelse, de har också svårare med avkodningen. Det visar en studie av 46 000 barn från hela landet.
Forskning och utveckling kategorier
Legeværksteder i overgangen fra børnehave til skole
Succeskriteriet for en vellykket skolestart er, at alle børn oplever trivsel i skolen og finder motivation for at deltage engageret i skolens aktiviteter. Med afsæt i et empirisk studie af 95 kommende skolebørns og 12 dagtilbudspædagogers deltagelse i fem legeværksteder på den lokale skole viser artiklen, hvordan børn i deres møde med skolens forventninger handler, udveksler og tager del i de rammesatte konstruktionslege – og derigennem aktivt skaber relationer og trivsel.
Forskning och utveckling kategorier
Exercises that help students focus on reading
An occupational therapist shares movement breaks and simple tools that help elementary students focus on the written word.
Forskning och utveckling kategorier
Using surveys to cultivate a culturally responsive classroom
Elementary teachers can gain rich insights into their students’ lives by asking a few simple questions early in the year.
Forskning och utveckling kategorier
Matten i ettan tufft steg för många barn
Glappet mellan matematikundervisningen i förskoleklass och årskurs ett är för stort. Matematiken i ettan blir mer formell och utgår sällan från elevernas egna intressen, konstaterar forskaren och matteläraren Sofie Arnell.